경당일기(敬堂日記)에 나타난 경(敬)의 의미에 관한 연구

• 영문명: A Study on the Meaning of Gyeong in GyeongdangIlgi
• 발행기관: 한국문화융합학회
• 저자명: 윤성호
• 간행물 정보: 『문화와융합』제46권 1호, 1175~1184쪽, 전체 10쪽
• 주제분류: 복합학 > 학제간연구
• 파일형태: PDF
• 발행일자: 2024.01.31

국문 초록

본 연구는 경당일기(敬堂日記)에나타난 경(敬)을 중심으로 조선 유학자의 배움에 관한 의미를 탐색하는 데 목적이 있다. 이를 위해 경당일기의내용 중 자기 수행 과정을 경과 관련하여 살펴보았다. 경당일기는조선 중기 유학자인 경당 장흥효(敬堂 張興孝, 1564~1633)가 일상을 기록한 것이며, 공부에 관한 내용에 자기 수행 과정이 나타나 있다. 본 연구의 결과 경은 일상의 실천성에 있으며, 공부론의 두 축인 외면과 내면을 다스릴 수 있는 주재이고, 여러 갈래로 나누어진 마음의 상태를 중심으로일을 처리하는 주체로서 상징적 의미가 있다. 본 연구는 인간성 상실의 시대에 만연한 이기주의와 자기중심주의 극복을 위해 수양의 과정과 자정작용의 기능을 되찾는 일이 절실히 필요하다는 점에서 의의가 있다.

영문 초록

The purpose of this study is to explore the meaning of learning by Joseon Confucian scholars, focusing on Gyeong as revealed in GyeongdangIlgi. For this purpose, the selfpractice process among the contents of GyeongdangIlgi was examined in relation to progress. GyeongdangIlgi records the daily life of Gyeongdang Jang Heung-hyo (1564-1633), a Confucian scholar in the mid-Joseon Dynasty, and the content about his studies shows his self-practice process. This study is significant in that it is desperately necessary to recover the process of self-cultivation and the function of self-purification to overcome egoism and egocentrism in an era of loss of humanity.

목차

1. 서론

2. 『경당일기』의 주요 특징: 경(敬)

3. 『경당일기』의 교육적 의미: 도덕적 삶의 실천

4. 결론

키워드

경당일기 장흥효 경 배움 공부론 GyeongdangIlgi Jang Heung-Hyo Gyeong Learning Kongfu-Theory