방과 후 아동교육 현황과 아동교육 지원서비스에 관한 한국과 일본의 비교 연구

• 영문명: A Comparative Study between Korea and Japan on the Status of After-School Child Education and Support Services for Children's Education
• 발행기관: 한국문화융합학회
• 저자명: 전영환 차명희 이미영
• 간행물 정보: 『문화와융합』제46권 1호, 899~911쪽, 전체 13쪽
• 주제분류: 복합학 > 학제간연구
• 파일형태: PDF
• 발행일자: 2024.01.31

국문 초록

본 연구는 한국과 일본의 방과 후 아동교육을 비교하는 연구이다. 비교하는 내용은 방과 후 아동교육의현황과 서비스 그리고 실천 사례이다. 연구목적은 한국과 일본의 비교를 통해 한국의 방과 후 아동교육에 대한 함의를 찾는 것이다. 그리하여 아동 개인의 안전은 물론, 아동을 둘러싼 가정의 안녕과 삶의질을 위한 시사점을 찾는 것이다. 연구방법은 국가 간 비교연구 방법을 통해 두 나라의 방과 후 아동교육을 탐색하였다. 연구결과, 한국은 서비스 질과 낙인 문제가 있었으며 일본은 방과 후 교육에 대한역사가 오래되었기에 현재는 장애아동, 다문화 아동에게까지도 서비스를 전달하고 있었다. 아울러 일본은 사회적 관계 형성에 비중을 두는 교육이었다. 본 논문은 방과 후 아동교육에 대한 비교를 통해 한국에 필요한 방과 후 교육서비스 제안과 방과 후 아동교육의 미래비전을 제시했다는 점에서 그 의의가크다.

영문 초록

This study compares after-school children's education in Korea and Japan. The comparison is the current status, service, and practice case of after-school child education. The purpose of the study is to find implications for after-school child education in Korea through comparison between Korea and Japan, not only for the safety of children, but also for the well-being and quality of life of the family surrounding children. As for the research method, afterschool child education in the two countries was explored through a comparative research method between countries. As a result of the study, Korea had problems with service quality and stigma. Japan has a long history of after-school education, so it is now providing services to children with disabilities and multicultural children. In addition, Japan was an education that put emphasis on social relationship formation. The significance of this paper is that it proposed after-school education services necessary for Korea through comparison of afterschool children's education and presented a future vision for after-school children's education.

목차

1. 서론

2. 문헌고찰

3. 연구방법

4. 연구결과

5. 논의 및 제언

키워드

방과 후 교육 삶의 질 일 가정 양립 아동의 안전 문화와 교육 After-School education Quality of Life of a Child Work-Family Compatibility Safety of Children Culture and Education