한국어 모어 화자와 중국인 학습자의 거절 화행 전략 사용 비교 분석

• 영문명: A Comparative Analysis Study on the Use of Korean Refusal Speech Acts Strategies by Korean Native Speakers and Chinese Korean Learners
• 발행기관: 한국문화융합학회
• 저자명: 강미함
• 간행물 정보: 『문화와융합』제46권 1호, 41~52쪽, 전체 12쪽
• 주제분류: 복합학 > 학제간연구
• 파일형태: PDF
• 발행일자: 2024.01.31

국문 초록

본 연구는 한국어 모어 화자와 중국인 한국어 학습자의 거절 화행 사용 양상을 비교·분석하면서 그 공통점과 차이점을 밝히는 데 목적을 두고 있다. 이를 위해 한국어 모어 화자(KK) 94명, 중국 국내의 한국어 학습자(CC) 135명을 대상으로 담화 완성 테스트를 통해 설문 조사를 실시하였다. 수집된 자료는T-검증을 사용하여 비교해 보았다. 조사 결과에 따르면 KK의 발화는 CC보다 사회적인 변인의 영향을더욱 크게 받았음을 알 수 있다. 대체적으로 CC는 KK보다 주장하기, 능력 부족의 전략을 더욱 선호한반면에 KK는 CC보다 미래 수락하기, 수락 소망 표시, 동정 구하기 등의 다양한 전략을 변인에 따라융통성 있게 사용하였다. 그러므로 CC의 발화는 직설적인 반면에 KK의 발화는 더욱 완곡하고 부드럽게 나타났다. 또한 사후 인터뷰를 통해 중국 국내의 한국어 학습자가 발화할 때 공손 표현 및 공손 전략에 대한 인식 부족, 담화 변인에 대한 소홀, 모국어의 간섭, 문화 차이의 영향 등 크게 네 가지의 문제점을 발견할 수 있었다.

영문 초록

This study aims to compare and analyze the use of refusal speech act strategies by Korean native speakers and Chinese learners of Korean, and to reveal the similarities and differences between the two groups. 94 Korean native speakers (KK) and 135 Chinese Korean learners (CC) completed a questionnaire using the Discourse Completion Test. T-tests results showed that, KK's speech strategies are more influenced by social factors. CC tend to use assertion and lack of ability strategies, while KK prefer to use strategies to promise the future, express desires to accept, show sympathy, and adjust flexibly according to social changes. Therefore, CC's refusal speech is more direct, while KK's refusal speech is more polite. Through post-event interviews, it was also discovered that Chinese learners of Korean encounter problems in implementing speech acts, such as insufficient understanding of complimentary expression and strategy, neglecting conversational variables, interference from the native language and cultural differences.

목차

1. 서론

2. 이론적 배경

3. 연구 대상 및 방법

4. 조사 결과 분석

5. 결론

키워드

거절 화행 전략 한국인 모어 화자 중국인 한국어 학습자 담화 완성 테스트 사회적인 변인 Refusal Speech Acts Strategies Korean native speakers Chinese learners of Korean Discourse Completion Test Social Factors