칸트 선험성에 기초한 학교안전정책 체계성 연구

• 영문명: Systematic Study of School Safety Policy Based on Kant's a Priori: Focusing on the Concepts of Inevitability and Tniversality
• 발행기관: 한국문화융합학회
• 저자명: 표석환
• 간행물 정보: 『문화와융합』제46권 1호, 981~992쪽, 전체 12쪽
• 주제분류: 복합학 > 학제간연구
• 파일형태: PDF
• 발행일자: 2024.01.31

국문 초록

본고는 칸트의 선험성의 징표인 필연성과 보편성 개념에 기초하여 학교안전 개념의 경험성과 보충성을추론하고, 이에 기초하여 학교안전정책을 비판적으로 검토하는 것을 목적으로 하였다. 칸트 철학은 선험성을 기초로 하는데, 경험을 가능하게 하는 선험성은 우연을 허용하지 않는 필연성과 예외를 허용하지 않는 보편성을 징표로 한다. 학교안전의 개념은 주관적으로는 우연성과 예외성을 띰에 따라 경험적특성을 보이며, 객관적으로는 교육과정과 교육행정에 관한 분과학문의 보충적 성격을 띤다. 이러한 경험적이며 보충적인 학교안전의 특성에 부합하지 않는 학교안전지도사 자격제도화나 현행 학교안전교육의무시수와 결과보고는 정책적으로 성과를 거두기 어려운 한계가 있다. 학교안전의 경험적․보충적 성격에 부합하는 정책 수립과 시행으로 실질적인 학교안전의 구현이 필요하다.

영문 초록

The purpose of this paper is to infer the experientiality and complementarity of the concept of school safety based on Kant's concepts of inevitability and universality, which are signs of a priori, and to critically review school safety policies based on this. Kant's philosophy is based on a priori, and the a priori that makes experience possible is a sign of inevitability that does not allow coincidences and universality that does not allow exceptions. The concept of school safety subjectively has experiential characteristics based on coincidences and exception, and objectively has a complementary nature of individual studies related to curriculum and educational administration. The institutionalization of school safety instructor qualifications or the current mandatory school safety education hours and result reporting that do not meet these empirical and supplementary characteristics of school safety have limitations that make it difficult to achieve policy results. It is necessary to implement practical school safety by establishing and implementing policies that are consistent with the empirical and supplementary nature of school safety.

목차

1. 서론

2. 이론적 배경

3. 선험성에 의한 학교안전정책 비판

4. 결론

키워드

선험성 필연성과 보편성 학교안전 학교안전의 경험성 학교안전의 보충성 A priori Necessity and universality School safety Experientiality of school safety Complementarity of school safety