원장 전문성과 유아교사 놀이상호작용효능감 간의 관계에서 기관 조직문화의 매개효과

• 영문명: Mediation Effect of the Organization Culture of the Institution in the Relationship between the Principal’s Professionalism and Teacher’s Play Efficacy in the Teacher-Child Interaction
• 발행기관: 한국문화융합학회
• 저자명: 여선혜 김혜순
• 간행물 정보: 『문화와융합』제44권 11호, 509~524쪽, 전체 16쪽
• 주제분류: 복합학 > 학제간연구
• 파일형태: PDF
• 발행일자: 2022.11.30

국문 초록

본 연구에서는 원장 전문성과 유아교사 놀이상호작용효능감 간의 관계에서 기관 조직문화의 매개효과를검증하고자 하였다. 이를 위해 전국 유아교육기관의 유아교사 200명이 연구대상이 되어 설문지 조사가이루어졌다. 수집된 자료는 SPSS 20.0 프로그램을 활용하여 빈도분석과 신뢰도분석, 기술통계분석, 상관분석, 다중회귀분석을 실시하였다. 매개효과의 유의성은 Sobel test 통하여 검증하였다. 연구결과 첫째, 주요 연구변인 간의 관계에서 정적 상관성이 각각 나타났다. 둘째, 기관 조직문화는 원장 전문성과유아교사 놀이상호작용효능감 간의 관계에서 부분 매개 역할을 하는 것으로 나타났다. 이는 유아교사놀이상호작용효능감에 원장 전문성의 직접 효과와 조직효과성을 통한 간접 효과가 함께 존재함을 의미한다. 결론적으로 본 연구결과는 향후 교사의 놀이상호작용효능감 개발을 위한 지원 노력에서 원장의전문성과 함께 조직문화의 매개역할을 충분히 고려한 접근 필요성을 시사하고 있다.

영문 초록

This study was to examine the mediation effect of the organizational culture of the institution in the relationship between the principal's professionalism and the teacher’s play efficacy in the teacher-child interaction. The subjects of the study were 200 teachers working at kindergartens and daycare centers located in South Korea. Questionnaire study was carried out. For the data analysis, using SPSS, reliability analysis, frequency analysis, descriptive statistical analysis, correlation analysis, and multiple regression analysis. Finally, in order to examine the significance of the mediating effect of the organization culture the bootstrap method was conducted. As a results, first, there were positive correlations between main variables respectively. Second, there was a partial mediation effect of the organizational culture of the institution in the relationship between the principal's professionalism and the teacher’s play efficacy in the teacher-child interaction. In conclusion, the results of this study suggest the need for a multi-faceted approach to support teacher’s play efficacy in the field of teacher-child interaction.

목차

1. 서론

2. 연구방법

3. 연구결과

4. 논의 및 결론

참고문헌

키워드

원장 전문성 유아교사 놀이상호작용효능감 기관 조직문화 매개효과 Principal’s professionalism Teacher’s play efficacy in the teacher-child interaction Organizational culture of the institution Mediating effect