간호대학생의 자율실습 경험에 대한 내용분석

• 영문명: A Content Analysis of the Nursing College Student s Experience in the Lab Self-training
• 발행기관: 인문사회과학기술융합학회
• 저자명: 정효주(Hyo-ju Jung)
• 간행물 정보: 『예술인문사회융합멀티미디어논문지』9권 12호, 757~766쪽, 전체 10쪽
• 주제분류: 사회과학 > 사회과학일반
• 파일형태: PDF
• 발행일자: 2019.12.31

국문 초록

본 연구는 간호대학생의 자율실습 경험의 의미를 탐색하여 자율실습의 효율성 증대 및 기본간호학 실습교육 개선을 위한 기초 자료를 제공하고자 시행하였다. 연구 참여자는 N시 일개 대학에 재학 중인 간호대학생 중 연구의 목적과 취지 및 전체 진행 과정에 대한 연구자의 설명을 듣고 연구 참여에 동의 10명을 대상으로 하였다. 자료수집 기간은 2018년 9월 1일부터 12월 15일까지이며, 개별 면담을 통해 자료를 수집하였고, 수집된 자료는 질적 내용분석에 따라 분석하였다. 자율실습 경험의 의미를 분석한 결과 ‘긍정적 경험’, ‘부정적 경험’, ‘자기 성찰을 통한 성장’이라는 3개의 주제 및 ‘반복된 복습 기회로 간호술 습득’, ‘기본간호학 실습 교과목 만족도 향상’, ‘타인과 협동하는 능력 향상’, ‘부족한 기자재 및 소모품으로 인한 불편감’, ‘실습실 사용 규칙이 지켜지지 않아 혼란스러움’, ‘시간 활용의 중요성을 깨달음’, ‘자율성의 의미를 깨달음’,이라는 7개의 하위 주제가 확인되었다. 따라서, 자율실습이 기본간호학 실습교육의 효율성을 높이기 위해서는 학생들의 자율성을 최대한 보장하는 실습 운영 및 실습 장비와 물품이 충분히 확보된 자율실습실이 요구된다.

영문 초록

The purpose of this study was to investigate the meaning of the experience of lab self-training of nursing students and to provide basic data for improving the efficiency of lab self-training and improving fundamental nursing practice education. Participants were 10 nursing college students in N city who listened to the researcher s explanation of the purpose and purpose of the study and the whole process. The data collection period was from September 1 to December 15, 2018. Data were collected through individual interviews and analyzed by qualitative content analysis. As a result of the research, three themes of positive experience , negative experience , and growth through self-reflection , and seven sub-themes were identified : acquired nursing techniques with repeated review opportunities , satisfaction improvement in fundamental nursing practice courses, improved ability to collaborate with others, discomfort due to insufficient equipment and consumables , confused because lab self-training room rules are not followed , realizing the importance of time management , realize the meaning of autonomy . Therefore, in order for lab self-training to increase the efficiency of fundamental nursing practice education, lab self-training room with sufficient training operation and practice equipment and materials to ensure the autonomy of students is required.

목차

1. 서론

2. 연구방법

3. 연구 결과

4. 논의

5. 결론 및 제언

키워드

간호 대학생 교육 경험 질적연구 Nursing Students Education Experience Qualitative Research