혼합형 글쓰기 수업 설계

• 영문명: Designing a Mixed Writing Class: Focused on the Jeju National University’s Hi-Edu Model
• 발행기관: 한국문화융합학회
• 저자명: 허원영 조유영
• 간행물 정보: 『문화와융합』제45권 12호, 1505~1514쪽, 전체 10쪽
• 주제분류: 복합학 > 학제간연구
• 파일형태: PDF
• 발행일자: 2023.12.31

국문 초록

이 연구의 목적은 Hi-Edu 모델을 적용하여 혼합형 글쓰기 수업을 설계하는 것이다. Hi-Edu 모델은 제주대학교에서 새롭게 제시하는 수업 모델이며, 몇 가지 교수 방법과 교수 환경의 혼합을 목표로 개발된것이다. Hi-Edu 모델의 세부 사항으로는 문제 중심 학습(Hi-Edu 1), 플립 러닝(Hi-Edu 2)의 두 가지교수 방법과 하이브리드 러닝(Hi-Edu 3), 블렌디드 러닝(Hi-Edu 4), 원격수업(Hi-Edu 5)의 세 가지 교수 환경이 제시된다. 또한 Hi-Edu 모델은 혼합 방식에 따라 하이브리드 러닝 기반의 제1유형(Hi-Edu 3 + (Hi-Edu 1 + Hi-Edu 2)), 블렌디드 러닝 기반의 제2유형(Hi-Edu 4 + (Hi-Edu 1 + Hi-Edu 2)), 원격수업 기반의 제3유형(Hi-Edu 5 + (Hi-Edu 1 + Hi-Edu 2))으로 분류된다. 이렇게 분류된 유형들을상황에 맞게 적용한다면, 혼합형 수업을 설계할 수 있다. 특히 이 연구에서는 글쓰기 수업에 Hi-Edu 모델을 적용하여 혼합형 글쓰기 수업을 설계하고, 그 특징을 구체적으로 살펴보았다.

영문 초록

The purpose of this study is to design a Mixed Writing Class by applying Hi-Edu Model. The Hi-Edu Model is a new teaching model presented by Jeju National University, and was developed with the goal of mixing several teaching methods and teaching environments. Details of the Hi-Edu Model include two teaching methods: Problem-Based Learning(Hi-Edu 1), Flipped Learning(Hi-Edu 2), and three teaching environments: Hybrid Learning(Hi-Edu 3), Blended Learning(Hi-Edu 4), Distance Learning(Hi-Edu 5). Also depending on the mixing method, the Hi-Edu Model is classified into the first type based on Hybrid Learning(Hi-Edu 3 + (Hi-Edu 1 + Hi-Edu 2)), the second type based on Blended Learning(Hi-Edu 4 + (Hi-Edu 1 + Hi-Edu 2)), and the third type based on Distance Learning(Hi-Edu 5 + (Hi-Edu 1 + Hi-Edu 2)). When applying these classified types to the situation, Mixed Class can be designed. In particular, this study designed a Mixed Writing Class by applying the Hi-Edu Model, and looked at its features in detail.

목차

1. 서론

2. 이론적 검토

3. 혼합형 글쓰기 수업 설계

4. 결론

키워드

Hi-Edu 모델 글쓰기 혼합형 글쓰기 수업 교수 방법 교수 환경 Hi-Edu Model Writing Mixed Writing Class Teaching Methods Teaching Environments