대학 보직자들이 인식한 대학기관연구의 이상과 현실

• 영문명: The Ideals and Realities of Institutional Research as Perceived by University Officials
• 발행기관: 한국문화융합학회
• 저자명: 이지혜 이은정
• 간행물 정보: 『문화와융합』제45권 12호, 1129~1143쪽, 전체 15쪽
• 주제분류: 복합학 > 학제간연구
• 파일형태: PDF
• 발행일자: 2023.12.31

국문 초록

본 연구의 목적은 대학기관연구가 지향하는 이상과 실제 현황을 탐색하여 대학기관연구의 향후 비전수립을 위한 시사점을 제공하는 데 있다. 이를 위해 국내 4년제 사립대학의 교육 성과 관련 조직의 보직 경험자를 대상으로 대학기관연구의 도입과 실행과정에서의 문제의식에 대한 질적 사례 연구를 수행하였다. 연구 수행 결과, 대학기관연구의 기능성에서의 이상적인 모습은 경영 자문의 역할이지만 현실은 대외 전시용에 그치는 것으로 확인되었다. 전문성에 있어서는 데이터 통합관리와 분석을 통한 의사결정의 근거 제공이 이상적인 모습으로 제시되었으나, 현실은 부서 간 장벽으로 인해 데이터 접근성 확보가 제한적인 것으로 확인되었다. 관련 조직의 위치성에 대해서는 의사결정 주체와 가까운 대학의 중심부에 위치하여야 하지만 아직은 신생 변방 조직에 머물러 있는 것으로 확인되었다. 본 연구의 결과를 바탕으로 향후 대학기관연구의 성공적인 정착 및 역할 수행을 위해 선행되어야 하는 과제에 대해 제언하였다.

영문 초록

This study aims to explore the ideals and current status of institutional research. To this end, a qualitative case study was conducted on professors who have experience as leaders in organizations related to educational outcomes in four-year private universities. The results of the study revealed that the ideal function of institutional research is to perform the role management advisory, whereas the reality is limited to external exhibition purposes. In terms of expertise, the ideal presentation involves providing evidence-based decision-making through data integration management and analysis, but it is challenging to have the right amount of access to the data due to departmental barriers. Regarding the positioning of organizations related to institutional research, it is essential to be placed close with decision-making entities, however, they are currently observed to remain in peripheral. Based on the results of this study, suggestions were made for the tasks that need to be prioritized for the successful establishment of institutional research in the future.

목차

1. 서론

2. 이론적 배경

3. 연구방법 및 대상

4. 대학기관연구의 이상과 현실

5. 논의 및 결론

키워드

고등교육 대학기관연구 대학기관연구 전담 조직 역할 교육 성과 질적사례연구 Higher Education Institutional Research Roles of Institutional Research Educational Outcomes Qualitative Case Study