비교과 프로그램에 대한 학습자 인식 연구

• 영문명: Study on Learner Perception of Extracurricular Programs: Focusing on the Case of University A's Non-curricular Program
• 발행기관: 한국문화융합학회
• 저자명: 김윤희
• 간행물 정보: 『문화와융합』제45권 12호, 1483~1491쪽, 전체 9쪽
• 주제분류: 복합학 > 학제간연구
• 파일형태: PDF
• 발행일자: 2023.12.31

국문 초록

본 연구는 A대학교의 비교과 프로그램에 참여한 재학생을 대상으로 비교과 프로그램에 대한 인식 조사를 진행하여 향후 비교과 프로그램의 환류 방향을 모색하는 데 목적이 있다. A대학교에서 비교과 교육과정을 운영하는 기관은 각 학(과)부 및 6개의 기관이다. A대학교에서 운영되는 비교과 프로그램의 유형은 총 15개(기타 포함)이며 그 중 특강 형태가 가장 큰 운영 비율을 차지하고 있다. 본 연구의 결과는 향후 비교과 프로그램의 운영 방향을 탐색하는 데 활용할 수 있을 것이다.

영문 초록

The purpose of this study is to conduct a survey on the perception of extracurricular programs among students who participated in the extracurricular program at University A, and to seek the direction of feedback for the extracurricular program in the future. The organizations that run non-curricular curriculum at University A are each department and six organizations. There are a total of 15 types of non-curricular programs (including others) operated at University A, of which special lectures account for the largest operating ratio. The results of this study can be used to explore future comparisons and program operation directions.

목차

1. 서론

2. 비교과 프로그램의 방향

3. A대학교 비교과 프로그램 운영 현황

4. 학습자 인식 조사 결과

5. 결론

키워드

비교과 프로그램 유형 비교과 프로그램의 참여 목적 비교과 프로그램 선호 분야 참여자의 만족도 및요구 사항 온라인 비교과 프로그램 Types of extracurricular programs purpose of participation in extracurricular programs areas of extracurricular program preference satisfaction and requirements of participants online extracurricular programs