고등학생의 자기관리역량과 학습몰입의 관계

• 영문명: The Relationship between Self-management and Learning Flow in High School Students: Focusing on Mediating Effect of Career Maturity
• 발행기관: 한국문화융합학회
• 저자명: 김수정
• 간행물 정보: 『문화와융합』제45권 12호, 767~776쪽, 전체 10쪽
• 주제분류: 복합학 > 학제간연구
• 파일형태: PDF
• 발행일자: 2023.12.31

국문 초록

본 연구는 2022 개정교육과정 관련 핵심역량인 고등학생의 자기관리역량과 학습몰입의 관계를 살펴보고 학습자의 자기관리역량 함양과 진로성숙도의 발달을 위한 진로교육의 중요성을 시사하고자 경기도소재 고등학교의 1, 2학년 학생 174명을 대상으로 설문 조사하여 수집한 자료들을 SPSS 29.0 프로그램을 사용하여 자기관리역량과 학습몰입의 관계, 매개효과를 검증하기 위한 매개회귀분석을 하였다. 따라서 본 연구는 2022 개정 교육과정의 핵심역량인 자기관리역량 함양 및 진로성숙도의 발달을 위한 다음과 같은 방안을 제안하였다. 첫째, 교육 장면 혹은 가정 내 다양한 학습이 이루어지는 과정에서 학습자 스스로 선택할 기회를 부여하는 것이다. 둘째, 학습자 스스로 목표를 설정하고 계획을 수립하는 전략들을 활용하는 것이다. 셋째, 학습자의 진로 의사결정이 합리적으로 이루어지고 구체화될 수 있도록학습자가 자신이 선택한 진로 결정에 대한 구체적 진로 계획을 세울 수 있는 시간이 고등학교 1학년교육과정에 포함되어야 한다. 넷째, 교수자나 부모는 학습자의 환경이 학습자가 스스로 능력을 발전시킬 수 있다는 믿음의 성장 신념과 같은 긍정적 자아의식을 발견하도록 돕고 격려하는 지지체계가 되어주어야 한다.

영문 초록

This study examined the relationship between self-management competence and learning flow among high school students and verified the mediating effect of career maturity. This study was conducted by surveying 174 students in the first and second grades of B High School located in A City, Gyeonggi-do, and analyzing the data collected using SPSS 29.0 program. The results showed that the correlations between high school students' self-management competence, learning flow, and career maturity were all significant, and the partial mediation effect of career maturity was verified. this study suggested to foster self-management competency, a core competency of the 2022 revised curriculum.

목차

1. 서론

2. 연구 방법

3. 연구 결과

4. 결론 및 제언

키워드

자기관리역량 학습몰입 진로성숙도 2022개정교육과정 매개효과 Self-management Learning-flow Career maturity 2022 revised curriculum mediating effect