대학 교양 교육에서 독도 교육의 방향

• 영문명: A Study on the Direction of Dokdo Education in University Liberal Arts Education
• 발행기관: 한국문화융합학회
• 저자명: 강경리
• 간행물 정보: 『문화와융합』제45권 11호, 201~215쪽, 전체 15쪽
• 주제분류: 복합학 > 학제간연구
• 파일형태: PDF
• 발행일자: 2023.11.30

국문 초록

본 연구의 목적은 대학 교양 교육에서 독도 교육의 방향을 제안하는 것이다. 본 연구는 대학생 대상의설문 조사와 문헌 조사를 통해 자료를 수집하고 분석하였다. 대학 교양 교육에서 독도 교육의 목적은제 4차 산업혁명 시대의 교양인을 중심으로 한 교육 이념과 교양인의 정체성 형성을 중심으로 한 교육목표를 기반으로 설정되어야 한다. 대학 교양 교육에서 독도 교육과정은 교육 유형으로 시민 교육, 융복합 교육, 역사 교육 관련 가치, 교육 내용으로 시민 교육, 융복합 교육, 역사 교육 관련 내용, 교육조직으로 시민 교육, 융복합 교육, 역사 교육 관련 교과를 기반으로 편성되어야 한다. 대학 교양 교육에서 독도 교육의 운영은 초·중·고등학교와 연계한 체계적인 교육 지원과 수평적 협력을 통한 교육 개선을 기반으로 실행되어야 한다. 본 연구 결과를 바탕으로 대학 교양 교육에서 독도 교육의 시사점으로다양한 교육적 관점을 반영한 교육 영역 확대, 다양한 교육적 관점을 반영한 전문가 양성 프로그램의개발, 국가 차원의 정책적 지원에 대해 제언할 수 있다.

영문 초록

The purpose of this study is to study the direction of Dokdo education in university liberal arts education. This study collected and analyzed data through a survey of university students. The purpose of Dokdo education is set with the ideology of Dokdo education centered on educated people in the era of the 4th industrial revolution and the goal of Dokdo education centered on forming an identity as an educated person. Considering civic education, convergence education, and history education, the curriculum Dokdo education is organized into type of Dokdo education based on the education values, content of Dokdo education based on the education contents, and organization of Dokdo education based on the education related subjects. The operation of Dokdo education is based on systematic educational support in connection with elementary, secondary schools and educational improvement through horizontal cooperation.

목차

1. 서론

2. 이론적 배경

3. 연구 방법

4. 대학생의 독도 교육에 대한 요구

5. 대학 교양 교육의 독도 교육 방안

6. 결론 및 제언

키워드

대학 교양 교육 독도 교육 시민 교육 융복합 교육 역사 교육 university liberal arts education Dokdo education civic education convergence education history education