다문화사회 전문가의 직업적 특성 및 전문성에 대한 인식 탐구

• 영문명: Exploring the Perception of Professional Characteristics and Professionalism of Multicultural Society Expert: Focusing on the Master's Degree Students Who are Completing the 2nd Level Course of Multicultural Society Experts
• 발행기관: 한국문화융합학회
• 저자명: 김태은
• 간행물 정보: 『문화와융합』제45권 11호, 21~33쪽, 전체 13쪽
• 주제분류: 복합학 > 학제간연구
• 파일형태: PDF
• 발행일자: 2023.11.30

국문 초록

본 연구의 목적은 현재 다문화사회 전문가 과정을 이수하고 있는 학습자를 대상으로 다문화사회 전문가의 직업적 특성 및 전문성에 대한 인식을 알아보기 위한 것이다. 이를 위해 S대학교 석사 과정에서한국어교육을 전공하며 다문화사회 전문가 과정을 이수하고 있는 14명을 대상으로 질문지법을 사용하여 조사하였다. 그 결과 다문화사회 전문가의 정체성이 명확하지 않아 전문적인 직업으로서 가치가 높지 않고 과정 이수를 하면서도 학습자 스스로 전문가로 인식하지 못하는 경향이 뚜렷하게 나타났다. 따라서 다문화사회 전문가 자격 제도를 정비하고 이들의 역할과 처우를 구체적으로 설정하여 전문성을갖춘 직업인으로서 활동할 수 있도록 개선할 필요가 있다.

영문 초록

The purpose of this study is to investigate the perceptions of the job characteristics and expertise regarding multicultural social experts among students currently completing the multicultural social expert course. For this purpose, a questionnaire survey was conducted upon 14 students who were majoring in Korean language education and completing the multicultural social expert course at S University. As a result showed that the unclear identity of the multicultural social expert leads to decreased occupational value and students not recognizing themselves as professionals. Therefore, there is a need to improve the qualification system for multicultural social expert and set their specific roles and treatment in order to allow them to function as professionals with expertise in the field.

목차

1. 서론

2. 이론적 배경

3. 연구 방법

4. 연구 결과

5. 결론 및 제언

키워드

다문화사회 전문가 자격 제도 직업 특성 전문성 질문지법 Multicultural Social Expert Qualification System Occupation Characteristics Professionalism Question Method