온라인을 활용한 한국어교육 평가 연구 동향 분석

• 영문명: Research Trend Analysis on Assessment of Online Korean Education
• 발행기관: 한국문화융합학회
• 저자명: 전대일
• 간행물 정보: 『문화와융합』제45권 11호, 65~74쪽, 전체 10쪽
• 주제분류: 복합학 > 학제간연구
• 파일형태: PDF
• 발행일자: 2023.11.30

국문 초록

본 논문은 비대면 수업이 활성화되었던 팬데믹 시기를 겪으며 진행되었던 온라인 한국어교육의 평가에대한 부분을 살펴보고, 연구의 동향과 흐름을 통시적으로 파악하고자 하였다. 외국인 유입이 활발했던2006년부터 온라인 한국어교육 평가 관련 연구가 시작되었던 것을 알 수 있었고, 다각적인 빅데이터분석 방식을 활용하여 결론을 도출하고 이에 대해 교육적 연구 방향에 대한 통찰을 얻고자 하였다. 논문 검색 기관 RISS를 통해 88편의 학술지 논문을 검색 대상으로 하였으며 추출 단어 품사는 명사로 한정하였고, 빈도분석과 중심성 분석(연결 중심성, 근접 중심성, 매개 중심성), 그리고 토픽 모델링을 시행하여 결과를 도출하였고 이에 관하여 논의하였다.

영문 초록

This paper attempted to examine the part of the evaluation of online Korean language education that took place during the pandemic when non-face-to-face classes were activated and to identify the trends and trends of research at the same time. Research on online Korean language education evaluation began in 2006, when the influx of foreigners was active, and various big data analysis methods were used to draw conclusions and gain insight into educational research trends. 88 academic papers were searched through the RISS (Research Information Sharing Service), and the extracted word parts were limited to nouns, and frequency analysis, centrality analysis (degree centrality, close centrality, betweenness centrality), and topic modeling were conducted to derive results and discuss them.

목차

1. 서론

2. 이론적 근거

3. 연구 방법

4. 연구 결과

5. 결론

키워드

온라인 한국어 평가 연구 동향 빅데이터 분석 토픽 모델링 Online Korean Assessment Research Trends Big Data Analysis Topic Modeling