세종시 교육 분야에서 1인 1스마트기기 실증학교의 만족도 조사 연구

• 영문명: A Satisfaction Study of One Smart Device per Person Based Learning in Sejong City: Focus on Students, Parents, and Teachers
• 발행기관: 한국문화융합학회
• 저자명: 김경리
• 간행물 정보: 『문화와융합』제45권 10호, 939~946쪽, 전체 8쪽
• 주제분류: 복합학 > 학제간연구
• 파일형태: PDF
• 발행일자: 2023.10.31

국문 초록

본 연구의 목적은 세종시 교육 분야 디지털 전환을 위해 1인 1스마트기기 실증학교의 학생, 교사, 학부모를 대상으로 만족도를 분석하는 것이다. 설문 결과 첫째, 수업 시 스마트기기 사용 경험에 대해, 학생과 교사 대부분이 긍정의 응답을 한 반면, 학부모는 다소 낮은 긍정의 응답을 하였다. 둘째, 학생과교사는 수업 자료를 다양하게 사용할 수 있다는 점에 가장 만족한 반면 학생은 선생님이 자신의 수준을 잘 평가한다는 점에 만족도가 가장 낮았고, 학부모는 학교가 자녀나 학부모 의견을 더 존중한다는점과 자녀가 선생님과 더 친하게 된다는 점에 만족도가 낮았다. 교사는 학교 분위기가 더 좋아진다는점에 대한 만족도가 낮았다. 셋째, 수업 영역에서 학생과 교사는 대부분 만족하고 있었고 이는 학부모보다 더 만족도가 높았다. 이를 통해 스마트기기를 활용한 학습 효과와 활용 방법 등에 대한 학부모인식의 변화, 스마트기기 활용 학습에서 교육수요자 간 긍정적 상호작용 향상 등에 대해 노력해야 함을확인할 수 있었다.

영문 초록

This study is to conduct a survey for empirical schools that are learning using one smart device per person in Sejong City. As a result, first, most students and teachers responded positively to the using smart device in class. However, parents who responded positively was rather low. Second, students and teachers were satisfied with using diverse materials in class. On the other hand, it showed the lowest with 'teacher evaluates their level better' for student, 'children become closer to teachers' for parent. It showed the lowest satisfaction with 'the school atmosphere is getting better for teacher'. Third, students and teachers were satisfied in the class, which was higher than parents. Through this, there is a need for a change in parental awareness about the learning effect using smart devices efficiently. In addition, it will be possible to utilize the advantage of providing effective learning services according to individual characteristics.

목차

1. 서론

2. 연구방법

3. 연구결과

4. 결론

키워드

디지털교육 스마트교육 디지털역량 1인 1스마트기기 만족도 조사 Digital Education Smart Education Digital Competency One Device Per Person Satisfaction Survey