음악감상수업 참여 대학생의 대인관계 및 사회활동 적응에 관한 연구

• 영문명: A Study of Interpersonal and Social Adjustment in University Students Who Participated in a Music Appreciation Class
• 발행기관: 한국문화융합학회
• 저자명: 한수정
• 간행물 정보: 『문화와융합』제45권 10호, 725~740쪽, 전체 16쪽
• 주제분류: 복합학 > 학제간연구
• 파일형태: PDF
• 발행일자: 2023.10.31

국문 초록

본 연구는 음악감상활동 기반 수업에 참여하는 대학생의 음악흥미, 수업만족도, 사회적지지 스트레스대처 전략이 대인관계 및 사회활동 적응에 나타내는 영향을 파악하고자 한 것이다. 연구대상은 국내 C 지역 C대학교 남녀대학생 총 55명이며, SPSS program을 사용하여 상관분석, ANOVA, 다중회귀분석을실시하였다. 분석결과, 대학생들의 음악감상활동 시간이 많을수록, 사회적지지 스트레스 대처 전략이 높을수록 대인관계 적응에 유의미한 정적 영향력이 확인되었으며, 음악흥미 하위요인 중 음악관심이 사회활동 적응에 유의미한 정적 영향력을 나타냈다. 연구결과를 통해 대학 기관 및 교수자의 학습자 맞춤형지원과 함께 섬세한 배려와 협력적 지지가 요구되며, 대학생들의 음악감상 기반 활동과 다양하고 융복합적인 음악교육 수행으로 대인관계 및 사회활동 적응에의 효과와 가치를 검증하는 지속적 논의와 실증적 연구를 제안한다.

영문 초록

This study aimed to identify the effects of music interest, class satisfaction, and social support stress coping strategies on interpersonal and social adjustment of university students participating in a music appreciation activity-based class. A total of 55 male and female undergraduate students at C University in Region C in Korea were studied, and correlation analysis, ANOVA, and multiple regression analysis were conducted using SPSS program. The results of the analysis, the more time university students spent listening to music and the higher their social supportive stress coping strategies, the more significant their interpersonal adjustment was. In addition, among the music interest sub factors, attention in music had a significant positive effect on social adjustment. The results of this study call for learner-customized support, sensitive consideration, and cooperative support by university institutions and instructors. Based on the findings of this study, we suggest continued discussion and empirical research to verify the effectiveness and value of interpersonal and social adjustment through music appreciation-based activities and performing diverse and convergent music education practices among university students.

목차

1. 서론

2. 이론적 배경

3. 연구방법

4. 연구결과

5. 논의 및 결론

키워드

음악감상 음악흥미 수업만족도 사회적지지 스트레스 대처 전략 대인관계 및 사회활동 적응 Music appreciation music interest class satisfaction social support stress coping strategies interpersonal and social adjustment