기술적 문제해결력 향상을 위한 TRIZ 기반 교수 모형 개발

• 영문명: Developing TRIZ Based Instructional Model to Improve Technological Problem-solving Competency: Applying STEP-ABC
• 발행기관: 한국문화융합학회
• 저자명: 김창현 박수홍 배진호
• 간행물 정보: 『문화와융합』제45권 10호, 163~179쪽, 전체 17쪽
• 주제분류: 복합학 > 학제간연구
• 파일형태: PDF
• 발행일자: 2023.10.31

국문 초록

이 연구의 목적은 중학교 기술 교과를 중심으로 학생들의 기술적 문제해결력 향상을 위하여 TRIZ를 기반으로 한 교수 모형을 개발하는 것이다. 연구의 목적을 달성하기 위해 Richey와 Klein(2012)의 개발연구 방법론을 적용하여 분석→설계→개발(초안 도출)→평가→분석→최종안 개발의 절차로 연구를 진행하였다. 모형을 도출하기 위하여 문헌 연구를 통해 교수 모형의 핵심 가치, 핵심 활동 프로세스, 지원요소를 도출하여 초안을 구안하고 기존 TRIZ 40가지 원리를 축약하여 기술적 문제해결 도구인STEP-ABC를 개발하였다. 모형의 내용 타당도를 확보하기 위하여 삼각 검증법에 기반한 구성원 검토, 교육공학과 TRIZ 전문가로 구성된 전문가 FGI, 현직 교사 대상 설문하였다. 전문가 형성평가의 내용을종합하여 모형 초안을 수정·보완하기 위하여 현장 전문가인 현직 교사를 대상으로 설문조사를 실시하고문헌 연구를 보충하여 핵심 가치와 핵심 프로세스를 수정하여 최종 모형을 도출하였다.

영문 초록

The purpose of this study is to develop an instructional model based on TRIZ to improve students' technological problem-solving competency in context of middle school technology subject. To achieve the purpose of the study, it was conducted as follows: analysis → design → development(drafting) → evaluation → analysis → finalization based on Richey and Klein(2012)'s development research method. To derive the model, it derived the core values, core activity processes, and supporting elements of the model through literature research, drafted the model, and developed STEP-ABC. To secure the content validity, it conducted member checking, expert formative evaluation FGI consisting of educational technology and TRIZ experts based on triangulation. In order to synthesize the feedback received through the evaluation and revise and supplement the draft model, it conducted a survey of in-service teachers as SME and supplemented the literature study to revise the core values and core activity processes to make them more intuitive, and derived the final model.

목차

1. 서론

2. 연구 절차 및 방법

3. 기술적 문제해결력 향상을 위한 TRIZ 기반 교수 모형의 초안 및 형성평가

4. 기술적 문제해결력 향상을 위한 TRIZ 기반 교수 모형의 최종안

5. 결론 및 논의

키워드

기술적 문제해결력 TRIZ 교수 모형 중학생 기술 교과 Technological problem-solving skills TRIZ Instructional model Middle school student Technology subject