한국 근현대 과학자에 대한 대학생의 인식

• 영문명: Perceptions on Korean Modern Scientists: The Characteristics of Undergraduate Students’ Narratives in Chronicles on Jeong Yak-yong, Charles Darwin, and Seok Ju-myeong
• 발행기관: 한국문화융합학회
• 저자명: 박지영
• 간행물 정보: 『문화와융합』제45권 5호, 593~609쪽, 전체 17쪽
• 주제분류: 복합학 > 학제간연구
• 파일형태: PDF
• 발행일자: 2023.05.31

국문 초록

본 연구는 그간 잘 알려지지 않은 국내의 근현대 과학자 중 생물종의 개념에 관련된 두 과학자, 정약전과 석주명에 대한 대학생의 이해를 탐색하기 위한 것이다. 참여자가 작성한 연대기의 내용 분석을 통하여 근현대 과학자에 대한 인식을 살펴보았다. 분석 결과 다윈에 관해서는 다양한 연구와 활동 내용 및 영향을 주고받은 당대의 사상가를 고려하는 등 구체적인 내용이 제시되었지만, 정약전과 석주명에 관해서는 연구 활동보다는 시대상과 생애에 관한 내용이 더 많이 제시되었다. 참여자들은 세 과학자를 개인적으로 매우 뛰어난 위인으로 진술하면서, 자신은 이들과 대비되는 사람으로 진술하는 태도를 보였는데, 이는 현실적인 관점으로 과학자의 인간적인 면모 등에 대해서는 고려하지 못함을 나타낸다. 연대기 작성 활동은 한국 근현대의 여타 과학 활동에 대해 호기심을 불러일으키며, 과학의 본성을 인식할 기회를 제공하는 등의 긍정적인 영향을 보였다. 반면에 참여자의 사회문화적 상황에 대한 대안 개념은 정약전과 석주명의 연구를 이해하고 가치를 적절히 해석하는 데 있어 방해 요소로 작용하였다.

영문 초록

This study explores university students' understanding of two Korean modern scientists, Jeong Yak-jun and Seok Ju-myeong, in relation to the concept of species in biology. Participants wrote chronicles about three scientists, including Darwin, based on various possible materials including online websites. While the chronicles on Darwin showed details of research and colleagues interacted, those on Jeong Yak-jun and Seok Ju-myeong focused more on the ‘pain of the times’ and their personal lives. The study suggests that engaging in chronicle writing about Korean modern scientists can stimulate students' curiosity about other scientific enterprise of the same time period, as well as understanding of the nature of science. However, participants' alternative worldview performed as an obstacle in understanding and interpreting their scientific works.

목차

1. 서론

2. 한국 근현대 과학사 교육과 내러티브 관점

3. “종”의 개념과 정약전, 다윈, 석주명

4. 연대기 작성에서 드러난 학습자 내러티브 분석

5. 다윈, 정약정, 석주명 연대기에 제시된 내러티브의 내용과 특징

6. 결론 및 제언

키워드

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