투르크메니스탄에서의 한국어 교육 현황 및 과제

• 영문명: A Study on the Current Status and Challenges of Korean Language Education in Turkmenistan: Focusing on the Azadi World Language Institute and Ashgabat King Sejong Institute
• 발행기관: 한국문화융합학회
• 저자명: 마메도브 라힘
• 간행물 정보: 『문화와융합』제45권 5호, 509~519쪽, 전체 11쪽
• 주제분류: 복합학 > 학제간연구
• 파일형태: PDF
• 발행일자: 2023.05.31

국문 초록

이 연구는 투르크메니스탄 내 한국어 교육의 현황을 전반적으로 조사하고, 한국어 교육이 가지는 문제점과 발전 방향을 논의하는 데 역점을 두었다. 투르크메니스탄 내 한국어 교육의 중심 기관인 아자디 세계언어 대학교와 아시가바트 세종학당에서의 한국어와 한국 문화 교육은 다른 중앙아시아 국가 대비 평균 수준까지 발전했다. 그러나 이러한 교육 발전에는 많은 문제점이 드러나 있다. 따라서 본 연구에서는 지금까지 관심의 대상이 되지 못한 아자디 세계언어 대학교와 아시가바트 세종학당을 중심으로 한국어 교육의 전반적인 현황을 살펴보았다. 또한 한국어 교육 기관에서 현재 한국어 교육이 직면한 근본적인 문제점을 기반으로, 향후 개선 방안도 제시하였다.

영문 초록

This study aimed to comprehensively investigate the current state of Korean language education in Turkmenistan and discuss the problems and development directions of Korean language education. The focus was on the main institutions of Korean language education in Turkmenistan, Azadi World Language Institute and Ashgabat King Sejong Institute, which have developed to the average level compared to other Central Asian countries in terms of Korean language and culture education. However, there are many problems with this educational development. Therefore, this study examined the overall state of Korean language education, with a focus on Azadi World Language Institute and Ashgabat King Sejong Institute, which have not been the subject of much interest thus far.

목차

1. 서론

2. 투르크메니스탄에서의 한국어 교육 현황

3. 투르크메니스탄에서의 한국어 교육 문제점

4. 투르크메니스탄에서의 한국어 교육 발전 방향

5. 결론

키워드

투르크메니스탄 아시가바트 세종학당 한국어교육 현황 과제 Turkmenistan Ashgabat King Sejong Institute Korean Language Current Status Problem