슈퍼바이지의 부정적 평가에 대한 두려움이 자기개방에 미치는 영향: 지각된 슈퍼바이저 진정성과 정서적 유대감의 이중매개효과

• 영문명: The effects of supervisees' fear of negative evaluation on self-disclosure: the dual mediating effects of perceived supervisor authenticity & emotional connection
• 발행기관: 학습자중심교과교육학회
• 저자명: 조영희(Younghee Cho) 김수임(Sooim Kim)
• 간행물 정보: 『학습자중심교과교육연구』제24권 18호, 579~594쪽, 전체 16쪽
• 주제분류: 사회과학 > 교육학
• 파일형태: PDF
• 발행일자: 2024.09.30

국문 초록

목적 본 연구에서는 슈퍼바이지의 부정적 평가에 대한 두려움과 자기개방의 관계에서 지각된 슈퍼바이저 진정성과 정서적 유대감의 이중매개효과를 검증하고 각 변인 간의 관련성을 탐색하였다. 방법 한 명의 슈퍼바이저에게 3번 이상 슈퍼비전을 받은 슈퍼바이지 261명을 대상으로 부정적 평가에 대한 두려움, 지각된 슈퍼바이저 진정성, 정서적 유대감, 슈퍼바이지 자기개방 척도 및 인구통계학적 질문으로 구성된 설문을 온라인으로 실시하였고, SPSS 26.0과 PROCESS macro의 부트스트래핑(Bootstrapping)을 사용해 지각된 슈퍼바이저 진정성, 정서적 유대감의 이중매개효과와 간접효과를 살펴보았다. 결과 첫째, 부정적 평가에 대한 두려움은 지각된 슈퍼바이저 진정성, 정서적 유대감, 슈퍼바이지 자기개방과 부적 상관을 보였다. 지각된 슈퍼바이저 진정성은 정서적 유대감, 슈퍼바이지 자기개방과 정적 상관을 보였으며, 정서적 유대감과 슈퍼바이지 자기개방도 정적 상관을 보였다. 둘째, 단일 매개효과 검증 결과 슈퍼바이저의 부정적 평가에 대한 두려움이 자기개방에 미치는 영향에서 지각된 슈퍼바이저 진정성은 유의한 매개효과를 보였으나, 정서적 유대감의 매개효과는 유의하지 않았다. 셋째, 이중매개효과 검증 결과 슈퍼바이저의 부정적 평가에 대한 두려움이 자기개방에 미치는 영향에서 지각된 슈퍼바이저 진정성과 정서적 유대감이 순차적으로 영향을 주는 이중 매개효과가 유의하게 나타났다. 결론 슈퍼바이지의 자기개방을 높이기 위해 슈퍼바이저는 진정성 있는 태도를 갖추고 전달하기 위한 노력이 필요하며 슈퍼바이지는 부정적 평가에 대한 두려움을 낮추고, 슈퍼바이저의 진정성을 지각하고 정서적 유대감을 맺기 위한 노력이 필요하다.

영문 초록

Objectives This study examined the role of perceived supervisor authenticity and emotional connection in the relationship between supervisees' fear of negative evaluation and self-disclosure. Methods Supervisees in counseling training were administered an online survey of fear of negative evaluation, perceived supervisor authenticity, emotional connection, supervisor self-disclosure scale, and demographic questions, and mediation and indirect effects were examined using bootstrapping in Process Macro. Results First, fear of negative evaluation was negatively related to perceived supervisor authenticity, emotional connection, and supervisee self-disclosure. Perceived supervisor authenticity was positively related to emotional connectedness and supervisee self-disclosure, and emotional connectedness and supervisee self-disclosure were positively related. Second, a single mediation effect test revealed a significant mediating effect of perceived supervisor authenticity on the effect of fear of negative evaluation on supervisee self-disclosure, but the mediating effect of emotional connectedness was not significant. Third, the results of the dual mediation test revealed a significant dual mediation effect of perceived supervisor authenticity and emotional connection on the effect of fear of negative supervisor evaluation on self-disclosure. Conclusions To increase supervisee self-disclosure, supervisors need to make an effort to be authentic and communicate, and supervisees need to make an effort to lower their fear of negative evaluation, perceive the supervisor's authenticity, and develop an emotional connection.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 연구 방법

Ⅲ. 연구결과

Ⅳ. 논의

Ⅴ. 결론 및 제언

참고문헌

키워드

부정적 평가에 대한 두려움 진정성 정서적 유대감 슈퍼비전 자기개방 이중매개효과 fear of negative evaluation authenticity emotional connection supervision self-disclosure double mediated effects