예비과학기술인력에게 요구되는 연구 활동 단계별 핵심역량에 대한 인식 분석

• 영문명: Analysis of Perceptions on Key Competencies in Research Activities Required for Future Science and Technology Professionals: A Case Study of Students at Institute of Science and Technology
• 발행기관: 학습자중심교과교육학회
• 저자명: 김희목(Heemok Kim) 류춘렬(Chun Ryol Ryu) 박경진(Kyeong Jin Park) 이동원(Dong Won Lee)
• 간행물 정보: 『학습자중심교과교육연구』제24권 18호, 201~216쪽, 전체 16쪽
• 주제분류: 사회과학 > 교육학
• 파일형태: PDF
• 발행일자: 2024.09.30

국문 초록

목적 이 연구는 IPA 기법을 활용하여 예비과학기술인력에게 요구되는 연구 활동 단계별 핵심역량에 대한 중요도와 만족도를 조사하고, 이들의 요구에 맞는 연구프로그램 제공을 위한 개선 사항을 도출하기 위한 것이다. 방법 이를 위하여 과학기술특성화대학인 K 대학에 재학 중인 학생 중 자발적으로 참여를 희망한 100명을 대상으로 설문조사를 실시하였다. 설문에서는 이들이 참여했던 연구프로그램에 대한 경험을 토대로 연구 활동의 각 단계에서 요구되는 핵심역량에 대한 중요도와 만족도의 인식 차이를 파악하였다. 결과 분석 결과, 문제발견 단계에서는 다양한 경험과 전문지식, 연구의 차별화 전략, 준비 단계에서는 인적⋅물적 네트워크 구축, 연구 관련 요구 지식 습득, 아이디어 생성 단계에서는 다양한 방법 제안, 이질적 정보의 결합, 아이디어 타당화 단계에서는 엄정한 타당성 검토, 솔직하고 객관적인, 치밀하고 냉정한 사고, 아이디어 실행 단계에서는 시간 관리, 실패에 대한 탄력성, 산출물의 활용 단계에서는 개발된 지식의 응용, 지식과 방법의 재구조화 및 재활용 등이 중점적으로 함양해야 할 핵심역량으로 나타났다. 결론 이 연구는 과학기술특성화대학 학생들의 연구 활동에 필요한 역량 함양과 연구 프로그램 개선에 대한 실질적인 방향을 제시한다는 점에서 의의가 있으며, 향후 연구프로그램 운영 개선의 기초 자료로 활용될 수 있을 것으로 기대된다.

영문 초록

Objectives This study aimed to investigate the importance and satisfaction of key competencies at each stage of research activities required for prospective science and technology professionals, with the objective of deriving improvement suggestions for tailored research programs. Methods For this purpose, a survey was conducted among 100 students from K University, a specialized science and technology university, who volunteered to participate. Based on their experience in research programs, the survey identified the perceived differences in importance and satisfaction of the key competencies required at each stage of research activities. Results The analysis revealed that in the problem identification stage, key competencies to be prominently cultivated included diverse experiences and specialized knowledge, as well as differentiation strategies in research. In the preparation stage, emphasis was placed on establishing human and material networks and acquiring knowledge related to research. The idea generation stage highlighted the need for various method proposals and the integration of heterogeneous information. In the idea validation stage, rigorous validity review, honesty, objectivity, meticulous and rational thinking were identified as crucial competencies. In the idea execution stage, competencies such as time management and resilience to failure were emphasized. Finally, in the utilization stage of the output, the cultivation of competencies like the application of developed knowledge and the restructuring and reuse of knowledge and methods were deemed pivotal. Conclusions This study is significant as it provides practical directions for cultivating the competencies needed for research activities among students at specialized science and technology universities and for improving research programs. It is expected to serve as foundational data for future research program operation improvements.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 연구 방법 및 절차

Ⅲ. 연구 결과

Ⅳ. 논의 및 결론

참고문헌

키워드

예비과학기술인력 연구 활동 핵심역량 중요도-만족도 분석(IPA) Prospective Science and Technology Professionals Research Activities Key Competencies Importance-Performance Analysis (IPA)