지리 교과에서 안전교육 내용 구성을 위한 방사능에 대한 위험 인식 분석

• 영문명: Analysis of Risk Perception of Radioactivity to Construct Safety Education Contents in Geography Subject
• 발행기관: 학습자중심교과교육학회
• 저자명: 권은주(Eunju Kwon) 최아수(Asoo Choi) 최재영(Jaeyung Choi)
• 간행물 정보: 『학습자중심교과교육연구』제24권 4호, 1~16쪽, 전체 16쪽
• 주제분류: 사회과학 > 교육학
• 파일형태: PDF
• 발행일자: 2024.02.29

국문 초록

목적 본 연구는 일본 후쿠시마 원전 사고라는 실제 사례를 통하여 대학생들의 방사능에 대한 위험 인식에 대해 낙관적 편향을 중심으로 살펴봄으로써, 지리 교과에서 안전교육 내용 구성을 위한 기초 자료를 제공하고자 한다. 방법 이를 위하여 서울 소재 대학생 134명을 대상으로 방사능에 대한 위험 인식과 방사능에 대한 위험 인식에서의 낙관적 편향을묻는 문항으로 구성된 설문을 배포⋅수집하였다. 일본 방문 유형(도쿄 방문, 일본 미방문, 일본 방문)에 따른 방사능에 대한 위험인식의 차이를 알아보기 위해 일원배치분산분석을 시행하였다. 그리고 방사능에 대한 위험 인식에서의 낙관적 편향을 파악하기 위해 요인분석, 다중회귀분석을 시행한 후, 다변량 분산분석을 통하여 일본 방문 유형에 따른 낙관적 편향의 차이를 분석하였다. 결과 방사능에 대한 위험 인식에 있어 도쿄 방문 집단이 다른 두 집단에 비해 도쿄가 방사능으로부터 안전하다고 인식하는 정도가유의하게 높았다. 낙관적 편향 파악을 위한 요인분석의 결과로 낙천적 인식, 회피적 인식, 관망적 인식이 도출되었으며, 다중회귀분석의 결과 낙천적 인식, 회피적 인식 순으로 낙관적 편향에 정적인 영향을 미치는 것으로 나타났다. 다변량 분산분석의 결과, 도쿄방문 집단은 다른 두 집단에 비해 낙천적 인식과 회피적 인식 모두 유의하게 높게 나타났다. 결론 방사능에 대한 위험 인식에 있어 낙관적 편향과 그 하위 요인인 낙천적 인식과 회피적 인식이 확인되었다. 낙관적 편향은 위험상황에서 합리적 판단 및 의사결정이 이루어지기 어렵게 하기 때문에, 지리 교과에서 안전교육 내용을 구성할 때 위험 인식과 관련하여 낙관적 편향에 대한 메타인지 함양이 고려되어야 한다.

영문 초록

Objectives This study aims to provide basic data for the construction of safety education contents in geography subject by examining university students' risk perception of radioactivity with an optimism bias through a real case of the Fukushima nuclear power plant accident in Japan. Methods To this end, a questionnaire composed of questions asking about risk perception of radioactivity and optimism bias in risk perception of radioactivity was distributed and collected to 134 university students in Seoul, South Korea. A one-way ANOVA was conducted to see the difference in risk perception of radioactivity according to the type of visit to Japan (visit to Tokyo, non-visit to Japan, visit to Japan). In addition, factor analysis and multiple regression analysis were performed to identify the optimism bias in the risk perception of radioactivity, and then the difference in optimism bias according to the type of visit to Japan was analyzed through MANOVA (Multivariate Analysis of Variance). Results The terms of risk perception of radioactivity, the degree of perception that Tokyo is safe from radiation was significantly higher in the Tokyo visiting group than in the other two groups. As a result of factor analysis to identify optimism bias, three factors (optimistic perception, avoidance perception, and wait-and-see perception) were derived, and as a result of multiple regression analysis, it was found that optimistic perception and avoidance perception had a positive effect on optimism bias in order. As a result of MANOVA, the Tokyo visiting group showed significantly higher perceptions of both optimistic and avoidance compared to the other two groups. Conclusions Optimism bias and its sub-factors, optimistic perception and avoidance perception, were identified in the risk perception of radioactivity. Because optimism bias makes it difficult to make logical judgments and rational decision-making in risk situations, meta-cognition for optimism bias in relation to risk perception should be considered when constructing safety education contents in geography subject.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 이론적 고찰

Ⅲ. 연구 방법

Ⅳ. 연구 결과

Ⅴ. 논의 및 결론

참고문헌

키워드

지리 교과 안전교육 원전 사고 위험 인식 낙관적 편향 Geography subject Safety education Nuclear power plant accident Risk perception Optimism bias