간호대학생의 정신간호역량에 영향을 미치는 요인

• 영문명: Factors Affecting Psychiatric Nursing Competency in Nursing Students
• 발행기관: 학습자중심교과교육학회
• 저자명: 곽명희 고정아
• 간행물 정보: 『학습자중심교과교육연구』제22권 22호, 499~508쪽, 전체 10쪽
• 주제분류: 사회과학 > 교육학
• 파일형태: PDF
• 발행일자: 2022.11.30

국문 초록

목적 본 연구의 목적은 비판적 사고성향, 의사소통역량이 간호대학생의 정신간호역량에 미치는 영향을 규명하여, 간호대학생의 정신간호역량 향상을 위한 기초자료를 제공하기 위함이다. 방법 연구대상은 J도 소재한 간호대학 간호학과 4학년 학생 156명을 대상으로 하였고, 자료수집은 2021년 10월 1일부터 10월 15일까지 온라인 설문조사를 통해 수집하였다. 수집된 자료는 SPSS/WIN 26.0 프로그램을 이용하여 기술통계, T-test, ANOVA, 상관관계, 위계적 회귀분석을 통해 분석하였다. 결과 첫째. 대상자의 일반적 특성 중 진학동기와 정신간호 실습장소 선호도에 따라 정신간호역량에 유의한 차이가 있는 것으로 나타났다. 둘째, 간호대학생의 정신간호역량, 비판적 사고성향, 의사소통역량은 유의한 정적 상관관계가 있는 것으로 나타났다. 셋째, 간호대학생의 정신간호역량에 영향을 미치는 요인은 비판적 사고성향, 의사소통역량으로 나타났다. 이들 변수의 정신간호역량에 대한 설명력은 34.0%이었다. 결론 간호대학생의 정신간호역량 향상을 위해 비판적 사고성향과 의사소통역량을 고려한 교육과정과 교육프로그램 개발이 요구된다.

영문 초록

Objectives The purpose of this study was to identify the effects of critical thinking disposition, communicative competency on the psychiatric nursing competency of nursing students. Methods Date were collected from October 1 to 15, 2021 through online questionnaire survey. Participants were 156 students in the 4th grades ot nursing colleges located in Jeollanamdo, The spss/26.0 program was used to analyze the deta with descriptive statistics, independent t-test, one-way ANOVA, pearson’s correlation coefficient and hierarchical regression. Results First, it was found that there was a significant difference in psychiatric nursing competency according to motivation to go to school and psychiatric nursing practice location preference among the general characteristics of the subjects. Second, there was significant positive correlation between psychiatric nursing competency, critical thinking disposition, and communicative competency of nursing students. Third, factors influencing the psychiatric nursing competency of nursing students were critical thinking disposition, communicative competency and the explanatory power was 34.0%. Conclusions In order to improve the psychiatric nursing competency of nursing students, it is necessary to develop a curriculum and educational program that considers critical thinking disposition and communication skills.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 연구방법

Ⅲ. 연구결과

Ⅳ. 논의 및 결론

참고문헌

키워드

간호대학생 정신간호역량 비판적 사고성향 의사소통역량 nursing student psychiatric nursing competency critical thinking disposition communicative competency