장르글쓰기 활동을 통한 EFL학습자의 쓰기와 인식 연구

• 영문명: The Effects of Genre-Based Writing on EFL Students’ Writing Performance and Attitude of English Writing and English Learning
• 발행기관: 한국문화융합학회
• 저자명: 윤희정
• 간행물 정보: 『문화와융합』제44권 10호, 651~664쪽, 전체 14쪽
• 주제분류: 복합학 > 학제간연구
• 파일형태: PDF
• 발행일자: 2022.10.31

국문 초록

본고의 목적은 장르글쓰기가 EFL 학습자의 영어쓰기 능력과 영어쓰기 및 영어학습 인식에 미치는 영향을 분석하는 것이다. 본 연구를 진행하기 위하여 중학생, 고등학생, 대학생 각 3명을 대상으로 10주 동안 편지글, 대화글, 정보를 주는 글, 비교·대조하는 글, 주장하는 글에 대하여 장르글쓰기를 실시하였다. 영어쓰기 능력의 변화를 살펴보기 위하여 사전과 사후의 자기소개글에 대한 총체적 평가와 분석적평가를 실시하였고 영어쓰기와 영어학습에 대한 인식 변화를 살펴보기 위하여 설문과 인터뷰를 진행하였다. 사전과 사후 쓰기평가 결과 전체 참가자의 영어쓰기 능력이 향상되었다. 총체적 평가에서는 대학생들의 향상이 가장 높았고 분석적 평가에서는 중학생들의 향상도가 가장 높았다. 둘째, 장르글쓰기는모든 참가자들의 영어쓰기와 영어학습에 대한 태도에 긍정적인 영향을 미쳤으며 특히, 대학생들의 향상도가 가장 크게 나타났다. 본 연구결과는 장르글쓰기가 영어쓰기 능력과 영어쓰기 및 영어학습에 긍정적인 영향을 미쳤음을 잘 보여주고 있다.

영문 초록

The purpose of this article is to look into the effects of genre writing on EFL learners’ writing ability and attitude toward English writing and English learning. For this study, nine students were chosen as the participants and given genre writing instruction. In order to measure the students’ writing, pre-and post-writings were performed before and after the treatment. In addition, questionnaires, oral interviews and writing journals were conducted for data collection. In evaluating students’ writing products, holistic and analytical rubric were employed in this study. The following results have been obtained in this study. First, this study showed that there was great improvement in students’ writing in holistic and analytical scoring. Second, there were meaningful changes in attitude toward English writing and English learning as shown in questionnaires, interview and writing journals. Theses imply that genre writing practices had a positive effect on improving students’ writing ability and attitude toward English writing and English learning.

목차

1. 서론

2. 이론적 배경

3. 연구방법

4. 연구결과 및 논의

5. 결론 및 제언

키워드

영어쓰기 장르글쓰기 총체적 평가 분석적 평가 동기 English writing genre writing holistic evaluation analytical evaluation motivation