시각장애인 음악가의 사회적 성장 경험에 관한 자문화기술지

• 영문명: Autoethnography on Social Growth Experience of Musician with Visual Impairment
• 발행기관: 한국문화융합학회
• 저자명: 이상재
• 간행물 정보: 『문화와융합』제44권 10호, 623~637쪽, 전체 15쪽
• 주제분류: 복합학 > 학제간연구
• 파일형태: PDF
• 발행일자: 2022.10.31

국문 초록

본 연구는 시각장애인 음악가의 사회적 성장 경험을 주제로 하였다. 장애를 수용하고 장애와 함께 살아가는 과정 속에서 예술가이면서 동시에 교육자인 한 시각장애인이 경험하는 다양한 문제들을 살펴보았다. 자기 관찰 및 관련된 사람들과의 대화, 기록들 그리고, 연구자가 가지고 있는 다양한 메모와 일기등 자료를 수집하고, 이를 분석하였다. 장애인으로 살아오면서 느낀 타인들에 대한 부채 의식과 스스로짐 지운 책임감, 불편을 넘어 분노로 때로는 슬픔으로 귀결되는 장애인의 일상, 장애학생으로 또 장애인교수로 경험하는 삶의 무게, 장애인 음악가로서 맞닥뜨리게 되는 정체성의 문제 그리고, 예술 활동을통한 보람과 미래에 대한 기대 등, 장애인 음악가로서 또 교육자로서 자신의 삶을 되돌아보는 과정 속에서 핵심적인 범주들을 도출하였다. 본 연구가 의미 있는 삶을 영위하기 위해 사회와 끊임없이 상호작용하면서 경험하게 되는 장애예술인의 현실적이고 실질적인 이슈들을 깊이 있게 고려하는 데에 기여할수 있기를 기대한다.

영문 초록

This study was concerned with social growth experience of a musician with visual impairment. It was investigated that various issues experienced as an artist and educator with visual impairment during the course of life accepting and living with the impairment. Data were collected and analyzed such as self-observation, dialogues with related persons, memos and diary of the researcher. Core categories were derived in the reminiscence process of life as a musician and professor with visual impairment; not-solved-yet feeling of debt to others and self-imposed responsibility, daily living of an impaired individual reaching sadness beyond anger, heaviness of life experiencing as a student and educator with impairment, identity issue confronted as a musician with visual impairment, and satisfaction and expectation through artistic activities. It is expected that this study could contribute to deep consideration of realistic and practical issues experiencing as an artist with impairment constantly interacting with society to live a meaningful life.

목차

1. 시작하며

2. 연구 방법

3. 연구 결과

4. 맺으며

키워드

시각장애인 음악가 사회적 성장 경험 음악 시각장애 자문화기술지 Musician with Visual Impairment Social Growth Experience Music Visual Impairment Autoethnography