대학생의 셀프리더십과 학습몰입 간의 관계: 자기주도학습능력의 매개효과

• 영문명: The Relationship between Self-Leadership and Learning Flow of College Students: The Mediating Effect of Self-Directed Learning
• 발행기관: 학습자중심교과교육학회
• 저자명: 한은서(Eunseo Han) 조민아(Mina Cho)
• 간행물 정보: 『학습자중심교과교육연구』제24권 21호, 919~931쪽, 전체 13쪽
• 주제분류: 사회과학 > 교육학
• 파일형태: PDF
• 발행일자: 2024.11.15

국문 초록

목적 본 연구에서는 대학생을 대상으로 셀프리더십과 학습몰입 간의 관계에서 자기주도학습능력의 매개효과를 검증하고자 하였다. 방법 이를 위하여 전국 소재 대학생 170명을 대상으로 셀프리더십, 학습몰입, 자기주도학습능력을 측정하기 위한 설문을 실시한 후, 성실하게 응답한 166명의 자료를 분석에 사용하였다. 수집된 자료는 SPSS 29.0과 Process Macro V4.0 프로그램을 활용하여 상관분석, 위계적회귀분석을 실시하였고 매개효과의 유의도를 검증하였다. 결과 연구 결과, 셀프리더십, 학습몰입, 자기주도학습능력은 모두 정적 상관관계를 나타내었다. 셀프리더십과 학습 몰입의 관계에서 자기주도학습능력의 유의한 부분매개효과가 나타났다. 즉, 셀프리더십은 학습몰입에 직접적으로 영향을 주면서, 동시에 자기주도학습능력을 거쳐서 간접적으로도 학습몰입에 영향을 주는 것으로 나타났다. 결론 대학생의 셀프리더십과 자기주도학습능력이 높을수록 학습몰입이 높아진다. 뿐만 아니라 대학생의 셀프리더십은 직접적으로 학습몰입을 높이는데 영향을 주면서 동시에 자기주도학습능력을 매개하여서도 학습몰입을 높인다. 따라서 대학생의 학습몰입을 높이기 위해서는 셀프리더십과 자기주도학습능력을 증진하도록 하는 개입이 효과적임을 알 수 있다.

영문 초록

Objectives The purposes of this study were to investigate the effect of self-leadership on learning flow of college students and to verify the mediating effect of self-directed learning. Methods Data was collected from 166 college students from nation-wide universities using survey. Mediating effect was verified through stepwise regression analysis using SPSS 29.0 and Process macro v4.0. And also, the significance of indirect effect was verified through bootstrapping test. Results The results of this study are as follows. self-leadership showed positive relationship with self-directed learning and learning flow. And also, self-directed learning showed positive relationship with learning flow. Mediating effect of self-directed learning for the effect of self leadership on learning flow showed partial mediating effect. Conclusions As a result, it was verified that higher self-leadership makes effect on learning flow of college students, self-directed learning can play a role in the alteration of learning flow as a partial mediator, and can serve as initial data of preventive and counseling intervention.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 연구 방법

Ⅲ. 연구 결과

Ⅳ. 논의 및 제언

참고문헌

키워드

셀프리더십 학습몰입 자기주도학습능력 대학생 매개효과 self-leadership learning flow self-directed learning college students mediating effect