위기의 시대 공생과 어울림의 교육철학

• 영문명: The Educational Philosophy of Symbiosis and Harmony in Times of Crisis
• 발행기관: 학습자중심교과교육학회
• 저자명: 심승환(Seung-hwan Shim)
• 간행물 정보: 『학습자중심교과교육연구』제24권 10호, 323~340쪽, 전체 18쪽
• 주제분류: 사회과학 > 교육학
• 파일형태: PDF
• 발행일자: 2024.05.31

국문 초록

목적 본 연구에서는 오늘날 사회와 교육이 당면한 위기의 근본적 요인을 고찰하고 이를 극복하기 위한 공생과 어울림의 교육의 방향을 제시하고자 하였다. 방법 이를 위하여 Honneth, Rosa, Noddings, Fromm의 주요 문헌을 고찰하고 이를 바탕으로 연구자 나름의 이론적 방향을 제시하였다. 인정, 울림, 배려, 사랑 등 관련 선행연구의 주요 개념 분석과 비판적 해석을 바탕으로 이 시대에 필요한 공생과 어울림의 교육적 개념을 탐색하였다. 결과 오늘날 위기의 주요 원인은 가정, 학교, 사회에서의 무시 및 가속화에 따른 소외 현상과 이로 인한 상호 존중과 배려, 협력 가치의 약화임을 확인하였고, 이를 극복하기 위해서는 보호, 책임, 존중, 이해를 바탕으로 한 공생과 어울림의 인격을 키우는 교육이 필요함을 고찰하였다. 결론 오늘날 사회와 교육이 당면한 위기를 극복하기 위해서는 인간뿐만 아니라 자연과 사물을 포함한 세계와의 관계에서 자기중심주의와 분리주의를 지양하고, 상호 이해와 공감을 바탕으로 적극적인 배려와 사랑을 실천하면서 상호적응하며 상호성장해나가는 유기체적 공생과 어울림의 교육을 모색하여야 한다.

영문 초록

Objectives This study attempted to examine the fundamental factors of the crisis facing society and education today and to suggest the direction of education of symbiosis and harmony to overcome them. Methods To this end, the main literature of Honneth, Rosa, Naddings, and Fromm were reviewed, and based on this, the researcher's own theoretical direction was suggested. Results It was confirmed that the main causes of today's crisis were alienation due to neglect and acceleration at home, school, and society, and the resulting weakening of mutual respect, consideration, and cooperation values. Conclusions In order to overcome the crisis facing society and education today, it is necessary to avoid self-cen-teredness and separatism in relation to the world, including nature and things, as well as humans, and to seek ed-ucation of organic symbiosis and harmony that mutually adapt and grow while practicing active consideration and love based on mutual understanding and empathy.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 공생을 막는 요인과 공생의 기반으로서의 인정

Ⅲ. 상호 이해와 존중을 통한 공생 문화

Ⅳ. 후기 현대사회의 위기와 ‘울림(resonance)’의 의미

Ⅴ. 울림에서 어울림으로

Ⅵ. 결론 및 제언

참고문헌

키워드

위기 공생 어울림 교육철학 로자 crisis symbiosis harmony educational philosophy Rosa