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학술논문

ImageTale 앱을 활용한 구조화 집단상담 참여 경험

이용수 40

영문명
Structured Group counseling experience using the ImageTale app: For graduate students majoring in counseling
발행기관
학습자중심교과교육학회
저자명
최서윤(Suhyoon Choi)
간행물 정보
『학습자중심교과교육연구』제24권 10호, 131~146쪽, 전체 16쪽
주제분류
사회과학 > 교육학
파일형태
PDF
발행일자
2024.05.31
4,720

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1:1 문의
논문 표지

국문 초록

목적 본 연구는 상담 매체로 개발된 ImageTale 앱을 활용한 구조화 집단상담 참여 경험을 탐색하고자 수행되었다. 방법 집단상담 참여자는 상담전공 대학원생 11명으로 남자 2명, 여자 9명이었다. 총 6회기 18시간 동안 집단상담 수업이 진행되었고, 참여자들은 회기가 끝난 후 성찰일지와 종결 후 최종보고서를 작성하였다. 총 7장의 성찰일지와 매 회기 집단에서 진행된 상담 과정을 내용분석(contents analysis)으로 분석하였다. 결과 분석결과 4개 영역과 11개 범주, 29개의 하위내용이 도출되었다. 집단 참여자들은 ImageTale 앱을 처음 접하면서 호기심을 갖고 시작하게 되었고, 이미지 구성 중에 감정변화와 인식 및 표현을 체험하면서 자신의 내면을 탐색하는 경험을 하게 되었다. 또한 참여자들은 ImageTale 앱을 활용한 집단상담에서 타인이해와 상호작용 측면과 자기이해, 내면탐색, 감정인식 등의 도움을 받았다. 결론 본 연구를 통해 ImageTale 앱이 상담 매체로 활용되는 데 가능성을 확인할 수 있었고, 추후 다양한 실증연구가 이루어져야 함을 제언하였다.

영문 초록

Objectives This study was conducted to explore the group counseling experience using the ImageTale app devel-oped as a counseling medium. Methods The participants in the group counseling were 11 graduate students majoring in counseling psychology who first experienced ImageTale, with 2 men and 9 women. As for the research method, group counseling was conducted for a total of 6 sessions for 18 hours, and participants prepared a reflection journal after the session was over and a final report after the conclusion. A total of 7 reflection journals and the counseling process conducted in each session group were analyzed by contents analysis, one of the qualitative analysis. Results As a result, 4 areas, 11 categories, and 29 contents were derived. Group participants started with curiosity when they first encountered the ImageTale app, and they experienced emotional changes, perceptions, and ex-pressions during image composition while exploring their inner selves. In addition, participants received help in terms of self-understanding, inner exploration, and emotion recognition rather than in terms of understanding and interaction with others in group counseling classes using the ImageTale app. Conclusions Through this study, it was possible to confirm the possibility of using the ImageTale app as a counsel-ing medium, and it was suggested that various empirical studies should be conducted in the future.

목차

Ⅰ. 서론
Ⅱ. 연구 방법
Ⅲ. 연구 결과
Ⅳ. 결론 및 제언
참고문헌

키워드

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APA

최서윤(Suhyoon Choi). (2024).ImageTale 앱을 활용한 구조화 집단상담 참여 경험. 학습자중심교과교육연구, 24 (10), 131-146

MLA

최서윤(Suhyoon Choi). "ImageTale 앱을 활용한 구조화 집단상담 참여 경험." 학습자중심교과교육연구, 24.10(2024): 131-146

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