에니어그램을 활용한 미국 유학 한국인 대학생의 대인관계 개선에 대한 상담 연구

• 영문명: A Counseling Study on the Improvement of Interpersonal Relationships of Korean Students Studying in the U.S. Using the Enneagram: Focusing on the Case of Type 9
• 발행기관: 한국문화융합학회
• 저자명: 이경화 이송이
• 간행물 정보: 『문화와융합』제44권 12호, 923~938쪽, 전체 16쪽
• 주제분류: 복합학 > 학제간연구
• 파일형태: PDF
• 발행일자: 2022.12.31

국문 초록

본 연구는 에니어그램을 활용한 상담에 기반한 질적 연구(단일사례연구)로 미국 유학 중인 한국인 대학생의 대인관계 개선 사례를 살펴본다. 총 5회기, 1회기 당 120분 진행, 총 10시간으로 진행된 심리상담을 통해 미국에 유학하며 한국 및 미국 문화에 노출된 연구참여자가 프로그램을 거치며 자기 이해, 타인 이해, 대인관계 개선과 관련하여 어떤 변화를 경험하는지 검토한다. 본 연구는 연구참여자가 에니어그램 성격유형의 특성과 내용을 충분히 이해하고, 스스로 통찰하는 과정을 거치며 대인관계 변화에필요한 사고·감정·행동 방식을 개선하였음을 보고한다. 이 연구는 에니어그램을 활용하여 심리상담 개입방법으로 개인의 다양한 목표 설정을 돕는 임상 기초 자료를 현장에 제공할 수 있다.

영문 초록

This study is a qualitative case study that explores the counseling intervention process to improved interpersonal relationships of a Korean college student studying in the U.S. Five counseling sessions(120 minutes per session, and a total of 10 hours) were provided to a research participant who has been exposed to cultures of both Korea and the US, aiming to improve the participant’s understanding of herself and others as well as her interpersonal relationship skill. We document that the participant enhanced the self-insight and improve self-understanding, understanding of others, and interpersonal relationship skills with the Enneagram personality toolkit. Using the Enneagram as a psychological counseling intervention method, this study provides a useful reference and relevant data to clinical professionals.

목차

1. 서론

2. 이론적 배경

3. 연구방법

4. 연구결과

5. 논의 및 제언

키워드

에니어그램 해외 유학생 대인관계 질적 연구 Enneagram International student Interpersonal relationship Qualitative research