에듀테크 기반 대학 글쓰기 교육에서 목표

• 영문명: Goals in EduTech-based College Writing Education
• 발행기관: 한국문화융합학회
• 저자명: 지현배 임택균
• 간행물 정보: 『문화와융합』제44권 12호, 1~7쪽, 전체 7쪽
• 주제분류: 복합학 > 학제간연구
• 파일형태: PDF
• 발행일자: 2022.12.31

국문 초록

이 논문의 목적은 대학의 글쓰기 교육에서 적절한 목표는 무엇이 되어야 하는 가에 대한 것이다. 에듀테크 기반의 글쓰기 교육을 주요 대상으로 하여, 목표의 적절성을 모색하는 것이다. 교과 교육과 비교과교육은 그 목적이 다르고, 콘텐츠도 차이가 있기 때문에 교육의 형태도 달라야 한다. 그런 점을 중심으로 실제 이루어지는 교육에서 현실적인 목표와 그것의 달성을 위한 교육의 형태에 대해서 반성적으로고찰하는 방법으로 연구를 진행하기로 한다. 논의의 결과는 대학에서의 글쓰기 교육 목표는 ‘문서의 완성도’를 높이는 것과 ‘학생의 쓰기 역량’을 기르는 것으로 구분될 필요가 있다는 결론에 도달하였다.

영문 초록

The purpose of this thesis is to find out what should be the appropriate goal in college writing education. Edutech-based writing education is the main target, and the goal is to seek appropriateness. Subject education and non-subject education have different purposes and different contents, so the form of education should be different. With that in mind, we will conduct research in a way that reflectively considers realistic goals in actual education and the forms of education to achieve them. As a result of the discussion, it was reached the conclusion that the goal of writing education in universities needs to be divided into 'enhancing the completeness of documents' and 'nurturing the writing ability of students'.

목차

1. 에듀테크와 대학 글쓰기 교육

2. 대학 글쓰기 교육의 목표 설정

3. 대학 글쓰기 교과 교육의 목표

4. 교과 목표 설정의 반성적 결론

키워드

에듀테크 대학 글쓰기 글쓰기 교육 목표 대학 교과 교육 학생의 쓰기 역량 EduTech College Writing Writing Education Goals College Subject Education Student's writing skills