신입생의 교양수업 경험과 만족이 중도탈락 의도에 주는 영향

• 영문명: The Effect of Freshmen's Perception of Liberal Arts Classes on Their Dropout Intention
• 발행기관: 한국문화융합학회
• 저자명: 차지철 정지언
• 간행물 정보: 『문화와융합』제44권 12호, 613~626쪽, 전체 14쪽
• 주제분류: 복합학 > 학제간연구
• 파일형태: PDF
• 발행일자: 2022.12.31

국문 초록

본 연구는 신입생의 교양수업에 대한 인식이 중도탈락 의도에 유의미한 영향을 주는가를 밝히는 것을목적으로 한다. 이를 위해 부산 소재 A 대학의 재학생 1,042명의 응답 결과를 바탕으로, 다른 학년과비교되는 신입생의 교양수업에 대한 경험과 만족에 대한 인식을 분석하고, 교양교육에 대한 인식이 중도탈락 의도에 영향을 주는지를 확인했다. 그 결과 첫째, 신입생의 교양교육 경험과 만족에 대한 인식은 다른 학년에 비해 긍정적으로 나타났고, 특히 2학년에 비해서는 통계적으로 유의미하게 높은 것으로나타났다. 둘째, 다른 학년들과 달리 신입생의 경우만, 교양수업 경험 중에서도 '교수-학습활동'에 대한인식이 중도탈락 의도에 영향을 주는 것으로 나타났다. 이는 다른 학년보다 신입생의 교양수업 이수 비율이 높을 뿐 아니라, 대학생이 되어 처음 경험하는 교양수업의 교수-학습 활동이 고등교육의 경험을대표하기 때문으로 볼 수 있다. 셋째, 전 학년에서 교양교육에 대한 전반적 만족도가 중도탈락에 영향을 주지는 않는 것으로 나타났다. 이는 비록 신입생이라 할지라도 대학의 만족은 수업뿐 아니라 대인관계 경험, 사회적 경험 등 수업 외 요소에 영향을 많이 받기 때문으로 보인다.

영문 초록

The purpose of this study is to find out whether freshmen's perception of liberal arts classes has a significant effect on their dropout intention. To this end, it was analyzed freshmen's perceptions of experience and satisfaction with liberal arts classes compared to other grades, and confirmed whether that affect their intention to drop out. As a result, first freshmen's perception of experience and satisfaction in liberal arts classes were more positive compared to other grades, and in particular, it was significantly higher than that of second graders. Second, unlike other grades, only in the case of freshmen, the perception of 'teaching-learning activities' among the liberal arts class experience affected to the dropout intention. This can be attributed to not only the ratio of freshmen taking liberal arts classes being higher than in other grades but also the teaching-learning activities of liberal arts classes, which they experience for the first time as university students, representing the experience of higher education. Third, it was found that satisfaction with liberal arts classes did not affect dropout in all grades. This seems to be because, even for freshmen, college satisfaction is greatly affected by factors outside of class, such as interpersonal experience and social experience, as well as class.

목차

1. 서론

2. 연구방법

3. 연구결과

4. 결론 및 제언

키워드

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