가정폭력 피해 아동의 정서적 안정을 위한 놀이 활용 집단 통합예술치료 프로그램 연구

• 영문명: A Study on a Group Integrative Arts Therapy Program Using Play for Emotional Stability of Children Victims of Domestic Violence
• 발행기관: 한국문화융합학회
• 저자명: 김소형(Kim Sohyung)
• 간행물 정보: 『문화와융합』제44권 4호, 657~680쪽, 전체 24쪽
• 주제분류: 복합학 > 학제간연구
• 파일형태: PDF
• 발행일자: 2022.04.30

국문 초록

이 연구는 가정폭력으로 피해를 받는 아동들의 몸과 마음 그리고 정신의 회복에 도움을 주고자 놀이를 활용한집단 통합예술치료 프로그램을 개발하는 것이다. 총 12회기로 개발된 프로그램은 매회기마다 놀이와 음악 미술영화 문학 예술 매체를 적용하였다. 초반부 1∼3회기는 정서적으로 불안하고 위축된 아동이 안전하고 편안함을 느끼며 프로그램에 대한 흥미를 갖도록 구성하였다. 중반부의 4∼9회기는 가정폭력으로 피해를 입은 아동에게서 나타나는 불안정한 정서 중 우울과 불안을 완화시키기 위하여 긍정적인 표현을 강화하고 의사소통을 개선하는활동으로 구성하였다. 10∼12회기의 후반부는 아동 스스로가 정서적 안정을 느낌으로써 주위 인물과의 건강한 관계를 형성하는데 목적을 두고 프로그램을 구성하였다. 전체 프로그램의 주요 활동은 게임, 인형극, 즉흥극, 노래부르기, 노래 만들기, 악기연주, 음악 동작, 점토 만들기, 영화 감상, 글쓰기 등이며 회기당 열기 15분, 만나기 35 분, 닫기 5분, 적용하기 5분 총 60분으로 구성하였다. 이 연구에서 개발한 프로그램은 가정폭력 피해 아동에게 적용한 뒤 그 효과를 검증받음으로써 통합예술치료 연구의 기초자료로 그 역할을 하게 될 것이다.

영문 초록

The purpose of this study is to develop a group Integrative Arts Therapy Program using play to help children who are victims of domestic violence recover their body, mind, and spirit. The Program, developed for a total of 12 sessions, applied the playing with music art film literature to each session. The introductory sessions 1 to 3 were structured so that emotionally unstable and withdrawn children could feel safe and comfortable and interested in the program. Sessions 4 to 9 of the development part were structured as activities to reinforce positive expressions and improve communication in order to alleviate depression and anxiety among unstable emotions in children affected by domestic violence. The final part of the 10th and 12th sessions was structured with the goal of forming a healthy relationship with the people around the child by feeling emotionally stable. The main activities of the entire program include games, puppet playing, improvisation, singing, song writing, playing instruments, music movements, clay making, watching movies, and writing, etc. The Program developed in this study will serve as a basic data for Integrative Arts Therapy research by applying it to children victimized by domestic violence and verifying its effectiveness.

목차

1. 서론

2. 이론적 배경

3. 가정폭력 피해 아동의 정서적 안정을 위한 놀이 활용 집단 통합예술치료 프로그램

4. 결론 및 제언

키워드

가정폭력 폭력피해 아동 학대 아동 우울과 불안 통합예술치료 Domestic Violence Victims of Violence Abuse Children Depression and Anxiety Integrative Arts Therapy