국내 학술지 중심으로 살펴본 영유아 미술치료 프로그램 분석

• 영문명: Analysis of Art Therapy Programs for Infants and Toddlers Based on Domestic Academic Journals
• 발행기관: 학습자중심교과교육학회
• 저자명: 유희정(HEE JUNG YOU)
• 간행물 정보: 『학습자중심교과교육연구』제25권 4호, 487~500쪽, 전체 14쪽
• 주제분류: 사회과학 > 교육학
• 파일형태: PDF
• 발행일자: 2025.02.28

국문 초록

목적 본 연구는 국내 학술지를 중심으로 영유아의 미술치료 프로그램을 분석하고 향후 현장에 도움이 되길 바라는 목적으로 이루어졌다. 방법 이를 위하여 한국교육학술정보원에서 제공하는 RISS, DBpia, KISS, e-article을 통해 영유아를 대상으로 미술치료 프로그램을 실시한 국내 학술지 56편을 타당도와 신뢰도를 점검한후 연구문제에 따라 분석하였다. 결과 첫째, 일반적인 연구 동향을 살펴본 결과 2004년부터 13~14편으로 꾸준히 미술치료 프로그램이 발표되었으며 2009년 이후에는 치료 관련 학회지 외에 교육, 복지 관련 학회에도 발표된 것으로 나타났다. 둘째, 미술치료 프로그램 목적에 따른 분류 결과, 정서발달 및 지원을 위한 목적이 30편(41.7%)으로 가장 많이 나타났다. 셋째, 미술치료 실행과정을 살펴본 결과, 연구 대상은 유아가 가장 많이 나타났으며 실행방법은 집단미술치료가, 실행기간은 15회 이상 실시하는 것으로 나타났다. 넷째, 연구설계 및 자료 분석은 비교집단 실험 처치가 많이 나타났으며 양적연구를 많이 실시하는 것으로 나타났다. 결론 본 연구를 통해 영유아의 전인적인 발달과 심리적 어려움에 대한 예방을 도모하기 위해 미술치료 프로그램을 알아보고 교육 현장에 도움이 되는 기초자료로 활용되기를 기대하는 바이다.

영문 초록

Objectives This study was conducted to analyze art therapy programs for infants and toddlers based on domestic academic journals and to provide future assistance in the field. Methods The subjects of the study were 56 domestic academic journals that conducted art therapy programs for infants and toddlers. Results First, in terms of general research trends, 13 to 14 art therapy programs have been published consistently since 2004, and since 2009, they have been published in academic journals related to education and welfare in addition to academic journals related to therapy. Second, in terms of classification by purpose of art therapy programs, the purpose related to emotional development and support was the most common, with 30 articles (41.7%). Third, in terms of the actual process of art therapy, infants were the most common research subjects, and the method of implementation was group art therapy, with the implementation period being 15 or more sessions. Fourth, in terms of research design and data analysis, comparative group experimental treatments were common, and quantitative research was conducted the most. Conclusions We hope that this study will help to understand the art therapy program and prevent psychological difficulties in infants and toddlers through holistic development, and that it will be used as basic data that will be helpful in the educational field.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 연구 방법

Ⅲ. 연구 결과

Ⅳ. 결론 및 제언

참고문헌

키워드

국내 학술지 영유아 미술치료 프로그램 분석 domestic Academic Journals Infants and toddlers art therapy program analysis