코로나19 팬데믹 전후 온라인 문화예술교육에 대한 인식 변화 고찰

• 영문명: A Comparative Study on Changes in Perception of Online Culture and Arts Education Before and After the COVID-19 Pandemic: Using Language Network Analysis
• 발행기관: 한국문화융합학회
• 저자명: 이지현(Lee Jihyun) 이경택(Lee Kyungtaek) 김선영(Kim Sunyoung)
• 간행물 정보: 『문화와융합』제44권 3호, 1101~1121쪽, 전체 21쪽
• 주제분류: 복합학 > 학제간연구
• 파일형태: PDF
• 발행일자: 2022.03.30

국문 초록

본 논문은 목적은 코로나팬데믹 전후 온라인 문화예술교육에 대한 사회적 인식 변화를 파악함으로써 온라인 문화예술교육의 발전을 위한 인사이트를 발견하고자 하였다. 이를 위해 빅데이터 분석 프로그램인 텍스톰(TEXTOM)_v5.0을 활용하여 ‘온라인 예술교육’을 키워드로 설정하여 단어에 담긴 사회적 의미와 연결성을 분석하였다. 분석결과, 전반적으로 문화예술교육의 개발과 필요성에 대한 인식이 높아졌음을 확인할 수 있었다. 아울러온라인 문화예술교육이 현재의 사회에 긍정적인 영향을 미치고 있으며 비대면 예술교육 프로그램개발 필요성과 함께 소프트웨어의 보급에도 많은 관심을 보이고 있는 것으로 나타났다. 이는 디지털 사각지대에 있는 소외 계층에대한 온라인 문화예술교육 확대가 필요하고 이에 대한 정부의 역할과 지원이 중요한 부분으로 부각되고 있음을의미한다. 이에 따라 중 장기적 측면의 온라인 문화예술교육의 개발, 예술 강사 대상의 디지털 활용 기술 교육, 디지털 소외 계층에 대한 배려가 요구된다.

영문 초록

The purpose of this paper was to discover insights for the development of online culture and arts education by grasping changes in social perception of online culture and arts education before and after the COVID-19 pandemic. To this end, ‘Online Arts Education’ was set as a keyword using the big data analysis program TEXTOM_v5.0 to analyze the social meaning and connectivity contained in words. As a result of the analysis, it was confirmed that overall awareness of the development and necessity of culture and arts education increased. In addition, it was found that online culture and arts education has a positive effect on the current society, and is showing a lot of interest in the distribution of software as well as the need to develop non-face-to-face art education programs. This means that it is necessary to expand online culture and arts education for the underprivileged in digital blind spots, and the role and support of the government are emerging as an important part. Accordingly, the development of online culture and arts education in the mid- to long-term aspects, digital utilization technology education for art instructors, and consideration for the digital underprivileged are required.

목차

1. 서론

2. 이론적 고찰

3. 언어 네트워크 분석

4. 결론 및 제언

키워드

디지털 전환 문화예술교육 온라인 문화예술교육 코로나19 언어 네트워크 분석 Digital Transformation Culture and Arts Education Online Culture and Arts Education COVID-19 Language Network Analysis