학술논문
코로나 19 이후 원격교육에 대한 유치원 교사의 인식과 요구
이용수 467
- 영문명
- Early childhood teachers’ perception and needs on distance education after COVID-19
- 발행기관
- 학습자중심교과교육학회
- 저자명
- 임은미(Lim Eun Mee)
- 간행물 정보
- 『학습자중심교과교육연구』제21권 24호, 631~645쪽, 전체 15쪽
- 주제분류
- 사회과학 > 교육학
- 파일형태
- 발행일자
- 2021.12.31
4,600원
구매일시로부터 72시간 이내에 다운로드 가능합니다.
이 학술논문 정보는 (주)교보문고와 각 발행기관 사이에 저작물 이용 계약이 체결된 것으로, 교보문고를 통해 제공되고 있습니다.
국문 초록
목적 본 연구는 유치원 교사들이 코로나 19로 인해 유아를 대상으로 원격교육을 수행하면서 갖게 된 원격교육에 대한 인식과 요구를 탐색하는 데에 목적이 있다.
방법 연구참여자는 목적표집방법으로 모집하였는데, 2020년 팬데믹 상황에 유치원에서 원격교육을 실행했던 국공립 및 사립 유치원 교사 10명이었다. 본 연구는 2020년 12월부터 2021년 6월까지 이루어졌으며 반구조화된 질문을 활용한 개별적 심층면담과 함께 영상자료, 책자, 안내문 및 교사 저널 등 관련 자료를 수집 및 분석하였다.
결과 코로나 19 이후 원격교육에 대한 유치원 교사의 인식은 유아교육에서 원격교육의 가능성을 발견하였고, 유아에게 적합한 원격교육의 내용과 방법을 탐색하였으며, 개정 누리과정과의 연계성을 고민하였고, 원격수업과 현장 수업의 연결을 통한 환류⋅보완의 중요성을 생각하게 되었다. 유치원 교사의 요구는 원격교육 지원의 필요성, 국가 차원 플랫폼 구축을 통한 공유의 필요성, 가상공간에서의 민감한 권리에 대한 중요성이 있었다.
결론 따라서 유치원에서의 원격교육을 위한 교육플랫폼 제공 등 적극적인 지원이 필요하며 유아교육 분야에서의 원격교육 방향성에 대한 다각도의 질적, 양적 연구가 더욱 이루어져야 하겠으며 개정누리과정과의 연계성을 위한 방향으로 발전해갈 필요가 있겠다.
영문 초록
Objectives The purpose of this study is to investigate kindergarten teachers awareness and needs about distance education for young children after COVID-19.
Methods In order to study, 10 kindergarten teachers who had implemented distance education under COVID Pandemic in 2020. were selected as research participants. This study has been conducted from December, 2020 to June, 2021, and the collected data for analysis were interview notes with using semi-structured questionnaire and related documents, such as video materials, booklets, brochures and teachers’ journals.
Results Based on the results, kindergarten teachers have become to perceive the possibility of distance education for young children, explore the contents and methods of developmentally appropriate distance education, think of the connectivity with the revised Nuri curriculum, and find out the importance of curricular circulation and supplementation through connecting distance education with on-site classroom educational activities. They have also requested the needs of support from governmental level, the necessity of sharing on an educational platform, and the importance of advocating rights in cyber space.
Conclusions Therefore, active support, such as providing an educational platform for distance education in kindergarten, is needed and various qualitative and quantitative research on the direction of distance education in early childhood education should be conducted, and it is necessary to develop ieducational connection with the revised Nuri Curriculum.
목차
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 연구 방법
Ⅲ. 연구결과
Ⅳ. 논의 및 제언
참고문헌
해당간행물 수록 논문
- SNS중독경향성연구에 대한 메타분석
- 컴퓨팅 사고(Computational Thinking) 교육에 대한 중⋅고등학생들의 인식과 요구 분석
- 바슐라르의 상상력과 유아의 상상력 교육
- 가상 시뮬레이션 학습경험이 간호대학생의 자기주도적 학습능력, 자기효능감, 교육만족도에 미치는 영향
- 코로나 19 이후, 원격수업에서 실재감, 피드백, 교육적 관계 탐색
- The Relationship among Learning Experience, Learning Outcomes and Learning Satisfaction of College Students: Mediation Effect of Learning Engagement
- 동화를 활용한 반편견 교육 프로그램의 개발 및 적용
- 초등학생 수영실기교육 운영 실태 및 개선 방향
- 교과-비교과 연계 영어 수업참여 의미에 관한 현상학적 연구
- 전남형 미래학교에 대한 요구 분석 및 모형 탐색
- 코로나 19 상황에서 보육실습을 통한 예비보육교사의 신체적, 심리적, 사회적 경험
- 사진찍기 활동 프로그램이 발달장애 학생의 자율성, 자기규칙 및 심리적 역량에 미치는 효과
- 간호대학생의 스트레스와 대학생활적응의 관계에서 발언행동과 그릿의 매개효과
- 한국과 중국의 국가 수준 고등학교 수학과 교육과정의 비교 분석
- 텍스트 마이닝 분석을 통한 산학협력 교육프로그램 분석 연구
- 유아교사의 행복감, 정서표현성, 교수몰입이 교수창의성에 미치는 영향
- 학업소진을 경험하는 일반계 고등학생의 유형과 특성
- 예비유아교사의 아동학대 신고 및 신고 이행에 대한 인식
- 교육학과 교육목표의 다양성에 따른 교육과정 특성 탐색
- 온라인 PBL 수업에서 학습자 만족도와 학습효과를 예측하는 요인분석
- 부모의 부정적 양육태도와 청소년의 자아존중감, 학업무기력 및 우울 간 관계
- 보육교사가 지각하는 직무스트레스와 심리적 소진의 관계
- 코로나-19로 인한 비대면 수업에서 간호대학생의 자기자비, 부정적 학습정서 및 학습참여가 학업만족에 미치는 영향
- 간호시뮬레이션 교육에서 학습자의 몰입에 대한 개념분석
- 대학에서의 집중이수제 교과목 운영에 참여한 학습자와 교수자의 인식과 개선요구에 관한 연구
- 고등학생의 학교생활 만족도, 스트레스, 진로성숙도의 종단적 관계
- 한국어 교재 대화문의 구어문법 분석
- LiFE사업 단과대학 성인학습자의 평생학습 참여동기와 학습성과 및 관련 요인에 관한 효과 연구
- 중국인 학습자를 위한 한국어 비즈니스 어휘 선정 및 애플리케이션 기반 교육 연구
- 수업설계에서의 AI 활용에 관한 초중등 교사들의 인식 분석
- 코로나19에 따른 학기별 대학 원격수업 강의만족도에 영향을 미치는 요인
- 초등교사의 자녀에 대한 영어 교육 인식 및 교육 방식에 관한 민족지학적 연구
- 학부 유학생의 발표 수업에 대한 인지적 태도 변화
- 유아교육현장에서 유아 교사의 사회적 소수자에 대한 인식 연구
- 고등학생의 학교운영 참여가 시민의식과 학교만족도에 미치는 영향
- 교과교육 관점의 교과서 검⋅인정 기준 재구조화 연구
- 중년 여성의 성차별 경험과 분투(奮鬪)에 대한 자문화기술지
- 코로나19 팬더믹 위기로 인한 비대면(화상) 상담에서 상담자 경험에 관한 질적 연구
- 영유아 자녀를 둔 부모의 환경보전에 관한 인식과 실천
- 교직이수 대학생들의 의사소통불안 수준에 따른 지각된 실재감과 수업만족도의 관계에서 상호작용의 조절효과
- 아동양육시설 유아의 심리사회적 발달을 위한 자연물 미술치료 프로그램 개발 및 효과
- 국어교사의 음성 증상 및 음성 관리 실태 조사 연구
- 대학 전공능력 측정 모델 개발 및 타당화
- 초등학교 음악과 및 타 교과 내용 분석을 통한 다문화 음악교육 개선 방향 탐색
- 코로나 19 이후 원격교육에 대한 유치원 교사의 인식과 요구
- 어머니의 자아존중감이 유아의 자아존중감에 미치는 영향에서 양육행동의 매개효과
- 예술교육을 경험한 병원 간호사의 승화 탐색
- A Study on the Regression Analysis between Employment Stress and Career Decision-making Anxiety of Chinese Normal University Graduates
- 간호대학생의 환자안전관리활동에 관한 연구
- A Study of English Major Students’ Beliefs about Language Learning
- 빅데이터를 활용한 유아 권리에 관한 키워드 네트워크 분석
- 중학교 교사의 수업 중 ICT 활용에 영향을 미치는 요인
- 은유분석을 통한 예비보육교사의 통합교육에 대한 인식 연구
- 고교학점제 안착을 위한 부분도입기의 과제
- 뇌 기반 학습을 통한 체육수업 방안
- The Impact of Online English Video Presentation Activity on University Students English Proficiency
- Design Thinking에 관한 고찰
- 유치원장의 서번트 리더십이 유아교사 행복감에 미치는 영향에서 긍정심리자본의 매개효과 분석
- 코로나19로 인하여 실시한 비대면 대학강의 경험에 대한 자문화기술지
- 플립러닝 기반의 간호관리학 교육이 자기주도학습 준비도, 학업적 자기효능감, 학습몰입도, 학습실재감에 미치는 효과
- 초등교사의 정서지도 실행 경험과 어려움에 관한 FGI 연구
- 지방대학생의 입학동기가 대학생활만족을 매개로 전공 관련 취업 및 직무만족에 미치는 영향
- 어린이집 장기 미 종사자직무교육 만족도 연구
- 특수교육학개론 이수 전과 후 예비초등교사의 특수교육과 통합교육 이론과 실제에 대한 자기효능감 변화
- 코로나19 상황의 외국인 유학생 상담센터 운영 현황과 방향
- 학습자중심교과교육연구 제21권 24호 목차
- 메타정동(meta-affective)과 메타인지(meta-cognitive) 검사도구의 타당도 확인 및 우리나라 고등학교 학생의 집단유형분석
참고문헌
관련논문
사회과학 > 교육학분야 BEST
더보기사회과학 > 교육학분야 NEW
- 예비중등음악교사의 민요 수업 설계에서 나타나는 교수내용지식
- 체계적 문헌분석을 통한 학교 운동부 지도자의 경험 및 인식 탐색
- 초등 사회 3-4학년군 검정 교과서의 역사 영역 분석: 선사시대를 중심으로
최근 이용한 논문
교보eBook 첫 방문을 환영 합니다!
신규가입 혜택 지급이 완료 되었습니다.
바로 사용 가능한 교보e캐시 1,000원 (유효기간 7일)
지금 바로 교보eBook의 다양한 콘텐츠를 이용해 보세요!