사교육비 불평등도에 대한 연구: 사교육비 지니 계수, 후버 지수, 팔마 비율을 중심으로

• 영문명: A study of private tuition inequality: focusing on the private tuition Gini coefficient, the Hoover index and the Palma ratio
• 발행기관: 학습자중심교과교육학회
• 저자명: 박경미(Kyungmee Park) 김화경(Hwa Kyung Kim)
• 간행물 정보: 『학습자중심교과교육연구』제24권 20호, 757~775쪽, 전체 19쪽
• 주제분류: 사회과학 > 교육학
• 파일형태: PDF
• 발행일자: 2024.10.31

국문 초록

목적 본 연구는 우리나라 사교육비의 연도별 추이를 살펴보고, 사교육비 불평등 정도를 측정하는 방법을 모색하여, 사교육비 불평등도와 수학 사교육비 불평등도 변화의 추세를 분석하는 것을 목적으로 한다. 방법 교육부와 통계청이 매해 실시하는 사교육비 조사를 연도별로 분석하여 추이를 살펴보고, 사교육비 불평등도를 나타내는 지수를 도입하여, 사교육비와 수학 사교육비 불평등도 지수의 변화 추이를 분석하였다. 결과 사교육 참여자의 1인당 평균 사교육비는 증가하고 있고, 지니 계수, 후버 지수, 팔마 비율을 통해 사교육비 불평등도를 분석한 결과 특히 초등학교에서 사교육비 불평등도가 크게 증가하고 있다. 코로나 19 상황인 2020년 초등학교와 중학교에서는 사교육 참여율이 낮아지면서 사교육 지니 계수가 급격하게 높아졌으나 일반고에서는 그런 현상이 발견되지 않았다. 결론 사교육 불평등도를 나타내는 지니 계수, 후버 지수, 팔마 비율을 전체 대상과 참여자 대상으로 구할 수 있는데, 사교육비가 0인 경우가 상당한 영향을 준다는 점을 고려하면 참여자 대상으로 한정하는게 더 적절할 수 있다. 소득불평등도를 나타내는 지니 계수는 낮아지는 추세이지만 참여자 대상 사교육비 지니 계수는 높아지고 있으며, 사교육은 우리 사회가 직면한 저출생, 지방소멸 문제와 연계되어 있는 만큼 사교육을 경감시키기 위한 특단의 대책이 필요하다.

영문 초록

Objectives This study aims to find a way to measure the degree of inequality in private education expenditures in Korea and to analyze trends in inequality. Methods We analyzed the private education expenditures survey conducted by the Ministry of Education to find an index that indicates the inequality of private education expenditures, and obtained each index by year to under-stand the trend. Results The average private education expenditures per person is increasing, and the analysis of private education expenditures inequality using the Gini coefficient, the Hoover index, and the Palma ratio shows that inequality is increasing, especially in elementary schools. In 2020, during the COVID-19 situation, the private education Gini coefficient increased rapidly as the private education participation rate decreased in elementary and middle schools, but this phenomenon was not found in high schools. Conclusions The Gini coefficient, Hoover index, and Palma ratio, which indicate the degree of inequality in private education, can be obtained for the entire population and participants, but considering that the case where private education expenditures are 0 has a significant impact, it may be more appropriate to limit it to participants. The Gini coefficient, which indicates income inequality, is on the decline, but the Gini coefficient for private education expenditures for participants is increasing, and since private education is linked to the problems of low birth rate and local extinction that our society faces, special measures are needed to reduce private education.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 선행 연구 및 이론적 배경

Ⅲ. 연구 방법

Ⅳ. 연구 결과

Ⅴ. 결론 및 논의

참고문헌

키워드

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