지방 국립대 자율전공학부 신임교수의 대학혁신과정에서의 근무경험에 대한 자문화기술지

• 영문명: An autoethnography about the working experience of a new professor at a local national university's non-major department in the university innovation process
• 발행기관: 학습자중심교과교육학회
• 저자명: 권정현(Junghyeon Kwoon)
• 간행물 정보: 『학습자중심교과교육연구』제24권 20호, 575~595쪽, 전체 21쪽
• 주제분류: 사회과학 > 교육학
• 파일형태: PDF
• 발행일자: 2024.10.31

국문 초록

목적 본 연구는 지방 국립대 자율전공학부 신임교수로 근무를 시작한 한 교수가 교육부가 추진하는 대학혁신과 대학 자체의 혁신과정에 따른 자율전공학부의 신설 및 운영과정에서 신임교수로 임용되어 근무하는 경험에 대한 의미를 도출하고자 연구를 수행하게 되었다. 방법 이를 위하여 J지역에 위치한 지방 국립대에 신설된 자율전공학부 교수로 선발되어 임용되는 과정을 탐색함은 물론, 대학혁신과 직접적으로 관련되어 있는 자율전공학부의 신임교수로 근무하면서 모집단위 조정, 교육단위 신설, 대학 구성원과의 협의과정, 새로운 교육과정의 운영 등의 경험을 심도있게 표출하기 위하여 자신의 속한 문화에 대한 연구방법인 자문화기술지 연구방법을 적용하였다. 결과 지방 국립대 자율전공학부 신임교수의 대학혁신과정에서의 근무경험에 대한 자문화기술지 연구를 통해, ｢대학의 뜨거운 감자 ‘자율전공학부’｣, ｢기본적인 것도 부족한 자율전공학부 신임교수들｣, ｢각종 장애물에 부딪히는 새로운 교육단위 개설｣, ｢생존과 성장, 그리고 성찰하며 나아가는 교수의 삶｣, ｢변화와 혁신의 선두로 나아가는 자율전공학부｣의 다섯 가지 범주로 연구결과를 범주화하여 제시하였다. 결론 이와 같은 연구결과를 토대로 무전공 입학제와 관련하여 자율전공학부 신임교수의 어려움과 적응의 문제에 대해 기술하고, 자율전공학부의 지속성과 생존과 직결된 대학혁신과정에서 성장과 성찰로 나아가는 방안에 대해 논의하였다. 자율전공학부 신임교수의 근무경험을 드러낸 최초의 연구물이라는 의의가 있으며, 연구대상과 연구방법적 측면에서 후속연구에 대해 제언하였다.

영문 초록

Objectives This study is about the experience of a professor who started working as a new professor in the Department of Liberal Study at a local national university and was appointed as a new professor in the process of establishing and operating the department according to the university innovation promoted by the Ministry of Education and the university's own innovation process. Methods We explored the process of being selected and appointed as a professor in the newly established Department of Liberal Study at a local national university located in Region J. While working as a new professor in the department, which is directly related to university innovation, I sought to express in-depth my experience in adjusting admissions units, establishing new educational units, consultation processes with university members, and operating new curricula. For this purpose, the autoethnography research method, which is a research method for one's own culture, was applied. Results By conducting this study, the following five research topics were derived. ｢① Universities’ hot potato ‘Department of Liberal Study’｣, ｢② New professors at the Department of Liberal Study who lack even the basics｣, ｢③ Establishment of new educational units facing various obstacles｣, ｢④ Survival and growth, and the life of a professor moving forward with reflection｣, ｢⑤ Department of Liberal Study moving to the forefront of change and innovation｣ Conclusions Based on these research results, we described the difficulties and adaptation problems of new professors in Department of Liberal study in relation to the non-major admission system. And We discussed ways to advance toward growth and reflection in the university innovation process, which is directly related to the sustainability and survival of the department. This study is significant in that it is the first study to reveal the work experience of a new professor in the Department of Liberal Study, and suggested follow-up research in terms of research subjects and research methods.

목차

Ⅰ. 들어가며

Ⅱ. 연구방법

Ⅲ. 연구결과

Ⅳ. 결론 및 제언

참고문헌

키워드

신임교수 자율전공학부 무전공 입학제 대학혁신과정 자문화기술지 지방 국립대 Department of Liberal study Non-major admission system University innovation Autoethnography Local national university New professor