성인 ADHD 어머니의 자녀양육 경험에 대한 내러티브 탐구

• 영문명: Narrative Inquiry on the Parenting Experience of Adult ADHD Mothers
• 발행기관: 학습자중심교과교육학회
• 저자명: 곽경민(Kyungmin Kwak)
• 간행물 정보: 『학습자중심교과교육연구』제24권 20호, 161~173쪽, 전체 13쪽
• 주제분류: 사회과학 > 교육학
• 파일형태: PDF
• 발행일자: 2024.10.31

국문 초록

목적 본 연구는 성인 ADHD 어머니로서 자녀양육에서 어떤 어려움을 겪는지, 연구 참여자의 삶의 경험 및 의미를 탐구하고 삶의 이해를 돕기 위해 내러티브 탐구를 수행하였다. 방법 이를 위해 성인 ADHD 어머니 1명을 참여자로 선정하였으며, 2023년 5월부터 2024년 2월까지 6~8회의 심층면담을 실시하였다. 연구절차는 Clandinin과 Connelly(2000)가 제시한 현장에 존재하기, 현장 텍스트로 이동하기, 현장 텍스트 구성하기, 경험에 대한 의미구성, 연구 텍스트 구성의 다섯 단계를 적용하였다. 결과 연구 참여자와 함께 도출해낸 성인 ADHD 어머니의 자녀양육 경험의 의미에 대한 결과는 다음과 같다. ‘누구도 감정을 가르쳐주지 않았다’, ‘나를 끝으로 내몰다’, ‘양손잡고 걸어가기’,‘단단해지는 길- 메모하는 엄마되기’라는 4가지 주제로 나타났다. 연구를 통해 참여자는 자신의 삶을 이야기하고, 이를 다시 재구성해가는 과정 속에서 진정한 나를 만나고 성장할 수 있는 기회가 되고자 하였다. 결론 이러한 결과를 바탕으로 성인 ADHD 어머니의 자녀양육 경험 및 삶의 의미를 개인적 정당성- 나를 돌아봄, 실제적 정당성- 알지만 조절하지 못하는 것, 사회적 정당성- 함께 성장하기: 다시 봄의 맥락에서 상담에 대한 제언점을 논의하였고, 연구의 의의와 후속연구를 위한 제언을 하였다.

영문 초록

Objectives This study conducted a narrative inquiry to explore the difficulties of parenting experience as an adult ADHD mother, the experiences and meanings of life of participants, and to help them understand life. Methods To this end, one adult ADHD mother was selected as a participant, and 6-8 in-depth interviews were conducted from May 2023 to February 2024. The research procedure applied the five steps suggested by Clandinin and Connelly (2000): being present in the field, moving to the field text, constructing the field text, constructing meaning for the experience, and constructing the research text. Results The results of the child-rearing experiences of mothers with adult ADHD tendencies derived with the study participants are as follows. There were five themes: ‘No one taught me emotions’, ‘Pushing me to the end’, ‘Walking with hands’, and ‘The path to becoming solid- Becoming a mom who takes notes’. Conclusions Based on these results, suggestions for counseling were discussed in the context of personal justifi-cation ‘looking back on myself’, actual justification ‘Knowing but not being able to control it’, and social justification ‘growing together- spring again’, and the significance of the study and suggestions for follow-up research were made.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 연구방법 및 내용

Ⅲ. 연구결과

Ⅳ. 결론 및 제언

참고문헌

키워드

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