본문 바로가기

추천 검색어

실시간 인기 검색어

학술논문

수행자의 미술치료 반응작업에서 그림의 수도적 가치에 대한 내러티브 탐구

이용수 30

영문명
A Narrative Inquiry of the Monastic Value of Artwork in the Practitioner's Art Therapy Response Art
발행기관
학습자중심교과교육학회
저자명
신정윤 최선남
간행물 정보
『학습자중심교과교육연구』제23권 22호, 991~1007쪽, 전체 17쪽
주제분류
사회과학 > 교육학
파일형태
PDF
발행일자
2023.11.30
4,840

구매일시로부터 72시간 이내에 다운로드 가능합니다.
이 학술논문 정보는 (주)교보문고와 각 발행기관 사이에 저작물 이용 계약이 체결된 것으로, 교보문고를 통해 제공되고 있습니다.

1:1 문의
논문 표지

국문 초록

목적 본 연구는 한 아동 내담자와의 미술치료 과정에서 미술치료사의 반응작업이 미술치료사에게 자기성찰의 방법으로 자기 작품을 이용하는 것이 어떠한 의미인지를 이해하려는 것이다. 방법 이를 위해 10세 여자 아동 내담자와의 2021년 5월부터 11월까지 32회기와 2022년 6월부터 12월까지 28회기 총 60회기의 미술치료에 대한 기록들을 살펴보면서 성찰적 글쓰기와 자기 작품으로 반응작업을 실행하였으며, 이를 내러티브 탐구를 통해 경험을 재구성하였다. 결과 연구를 통해 도출된 5가지 경험의 의미는 ‘미술치료는 치료사의 자기성찰에서 시작되다’ ‘내담자를 위한 치료사의 기다림이 필요하다’ ‘수행자와 미술치료사로서의 정체성은 다르지 않다(不二)’ ‘미술치료 공간은 치료의 요소가 되다’ ‘공감으로 내담자를 이해하다’로 나타났다. 결론 본 연구는 미술치료사의 반응작업에서 자기성찰의 방법으로 ‘나는 누구인가?’라는 근원적인 물음으로 수행한 자기 작품을 이용하는 것은 미술치료사로서의 정체성을 더 공고히 하고 내담자와 완전한 공감을 이루었다는 점에서 그 의의가 있다. 이러한 내용을 바탕으로 본 연구의 의의와 제한점에 대하여 논의하였다.

영문 초록

Objectives The purpose of this study is to understand what it means to use self-works in the art therapist's response art as a method of self-reflection to the art therapist in the art therapy process with a child client. Methods To this end, the records of a total 60 times art therapy, the 32 times from May to November 2021 and 28 times from June to December 2022, of a 10-year-old female client were examined, it was carried out with reflective writing and response art as self-works and the experience was reconstructed through narrative inquiry. Results The contents of the five experience's meanings derived through the study are as follows. ‘Art therapy begins with a therapist' self-reflection’ ‘Art therapist needs to wait for client’ ‘The identity as a practitioner and an art therapist is not different(不二)’ ‘Art therapy space become an element of therapy’ ‘Understand a client with empathy’. Conclusions This study is significant in that the art therapist's response art uses self-works performed by the fundamental question of ‘Who am I?’to the art therapist as a way of self-reflection to further solidify his identity as an art therapist and fully empathize with the client. Based on the results, the implications and limitations of the study were discussed.

목차

Ⅰ. 서론
Ⅱ. 연구 방법
Ⅲ. 연구 결과
Ⅳ. 결론 및 논의
참고문헌

키워드

해당간행물 수록 논문

참고문헌

교보eBook 첫 방문을 환영 합니다!

신규가입 혜택 지급이 완료 되었습니다.

바로 사용 가능한 교보e캐시 1,000원 (유효기간 7일)
지금 바로 교보eBook의 다양한 콘텐츠를 이용해 보세요!

교보e캐시 1,000원
TOP
인용하기
APA

신정윤,최선남. (2023).수행자의 미술치료 반응작업에서 그림의 수도적 가치에 대한 내러티브 탐구. 학습자중심교과교육연구, 23 (22), 991-1007

MLA

신정윤,최선남. "수행자의 미술치료 반응작업에서 그림의 수도적 가치에 대한 내러티브 탐구." 학습자중심교과교육연구, 23.22(2023): 991-1007

결제완료
e캐시 원 결제 계속 하시겠습니까?
교보 e캐시 간편 결제