학술적 글쓰기의 효율적 교육 방안 연구

• 영문명: A Study on Effective Teaching Methods of Academic Writing: Focusing on the Relationship between Step-by-Step Writing Correction and Competency Development
• 발행기관: 한국문화융합학회
• 저자명: 김화경
• 간행물 정보: 『문화와융합』제45권 3호, 27~39쪽, 전체 13쪽
• 주제분류: 복합학 > 학제간연구
• 파일형태: PDF
• 발행일자: 2023.03.30

국문 초록

본 논문에서는 단계적 첨삭 지도의 구체적 운영 방안과 사례, 성과 등을 종합적으로 분석하여 효율적인학술적 글쓰기 수업 운영을 위한 다각적인 전략을 제안하고자 한다. 단계적 첨삭 지도는 학습자들에게글쓰기의 이론과 실제 사이의 간극으로부터 오는 부담감을 덜어주어 보다 향상된 글쓰기를 실천할 수있는 기회를 제공할 수 있으며, 학습자들은 단계적 첨삭 지도의 전 과정에 참여하면서 학술적 글쓰기의내용과 형식을 익혀서 향후 대학 전공 글쓰기에로의 순조로운 진입을 준비할 수 있다. 나아가 본 논문은 학습자 설문조사를 토대로 학술적 글쓰기 교육에서의 첨삭 지도와 역량 함양과의 직접적인 관련성을 도출하여 변화와 혁신에 직면한 학술적 글쓰기의 위상을 제고하고, 대학 글쓰기 첨삭 지도의 의의와역할에 대한 방향성을 제시함에 의의를 지닌다.

영문 초록

This paper proposes a diversified strategy for efficient operation of academic writing classes by comprehensively analyzing specific operational plans, cases, and results of step-by-step writing correction. It can provide learners with an opportunity to practice improved writing by reducing the burden of the gap between the theory and practice of writing. In this way, learners can prepare for a smooth transition into future college major writing by learning the contents and forms of academic writing while participating in the entire process of step-by-step writing correction. Furthermore, based on a learner survey, this paper derives a direct relationship between writing correction and competency development in academic writing education. Applying these findings in academic writing education, the author believes, will improve the status of academic writing instruction in the face of change and innovation and it recommends a preferable direction of university writing correction.

목차

1. 서론

2. 글쓰기 첨삭 지도의 의의와 단계적 첨삭 지도의 과정

3. 학술적 글쓰기 첨삭 지도와 역량 함양의 관계성 분석

4. 결론

참고문헌

키워드

글쓰기 교육의 필요성과 효용성 학술적 글쓰기 단계적 첨삭 지도 역량 함양 개요쓰기 The Necessity and Effectiveness of Writing Education Academic Writing Step-by-step Writing Correction Competency Development. Outlining