학술논문
고등학생 데이트 폭력의 실태와 예측요인 탐색
이용수 552
- 영문명
- Prevalence and Predictors of Teen Dating Violence among High School Youth
- 발행기관
- 학습자중심교과교육학회
- 저자명
- 장신애(Jang Shinae) 이경순(Lee Kyungsoon)
- 간행물 정보
- 『학습자중심교과교육연구』제19권 21호, 789~819쪽, 전체 31쪽
- 주제분류
- 사회과학 > 교육학
- 파일형태
- 발행일자
- 2019.11.15
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국문 초록
이 연구는 최근 사회문제로 대두되고 있는 고등학생 사이에서 일어나는 데이트폭력 심각성에 주목하여, 관련 실태를 파악하고 예측변인을 탐색하고자 하였다. 이를 위하여 5개 고등학교 787명에게 설문조사를 하였으며, 이 가운데 이성교제 경험
이 있다는 학생은 352명(여학생 193명)이었다. 분석 결과, 첫째 데이트 폭력을 경험한 학생은 80%였으며, 심리적 폭력, 신체적 폭력, 성적 폭력 순이라고 답하였다. 또한 성별에 따라 데이트 폭력 유형별 빈도에 차이가 있었다. 둘째, 데이트 폭력 예측
요인을 가해․피해자 집단별로 비교한 결과, 데이트 폭력 경험이 없는 집단과 양방향 폭력 경험이 있다고 응답한 집단 간 차이가 큰 것으로 나타났다. 셋째, 데이트 폭력의 예측요인은 성별에 따라 상대적 중요도에 차이가 있었다. 남학생 경우, 차별적
성역할 태도, 부모의 부정적 양육태도, 미디어 폭력 노출이 유의한 예측요인으로 나타났다. 여학생 경우, 남학생의 3가지 요인을 포함하여 의존성, 학대경험, 자기조절, 교사지지가 예측요인으로 확인되었다. 이와 같은 결과는 고등학교 데이트 폭력에 대
한 교육적 개입 방안에는 성별에 따른 차별적인 처치가 필요하며, 이 때 개인적 요인뿐만 아니라 가족적, 사회적 요인을 통합적으로 다루어야 함을 시사한다.
영문 초록
While teen dating violence(TDV) is a pervasive issue in Korea, literature focused on this remains limited. This study is to describe the prevalence of TDV in a sample of high school students and to examine the relation between TDV and related individuals and social factors. Additionally, it is determined if predictors varied by gender, perpetration or victimization. Surveys were administered on 787 students from 5 high schools; 352 students reported having dated and were included in the analysis. 10 predictors of TDV were assessed: self-regulation, aggressiveness, attachment, dependency, negative parenting, childhood abuse, sex roles, exposure to violent media, peer support and teacher support. Of the students who had dated, 80% reported perpetrating or victimizing TDV. The most frequently experienced TDV was emotional abuse followed by physical and sexual abuse. There were gender differences in the
frequency and types of TDV. Second, comparing the perpetration, victimization, and non-experience groups, predictable factors are differed between those that have experienced bidirectional violence and the non-experience group. Third, the relative importance of related variables affecting TDV was different by gender. For instance,
exposure to violent media and sex roles predicted the emotional and physical abuse of TDV for boys, whereas childhood abuse, exposure to violent media, and dependency predicted the multiple forms of TDV for girls. In conclusion, the prevalence of TDV was high in this sample. Important gender differences in rates of
perpetration/victimization and predicting factors emerged. The findings have implications for developing comprehensive and gender-relevant prevention interventions focused on TDV among high school students.
목차
Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 선행연구 분석
Ⅲ. 연구방법
Ⅳ. 연구 결과
Ⅴ. 결론 및 논의
해당간행물 수록 논문
- 유아의 정서능력과 낙관성, 음악능력, 기초언어학습능력 간의 관계분석
- 예비수학교사들의 디지털교과서 개발 활동이 디지털교과서 효과에 대한 인식에 미치는 영향
- 비교과 교육과정이 대학생의 핵심역량에 미치는 영향에 관한 연구
- 숨은그림찾기 활동이 중학생의 자기통제력과 전전두엽 실행 기능에 미치는 영향
- 에니어그램을 활용한 학교폭력 피․가해 학생 상담프로그램이 외상후성장에 미친 영향
- 통합된 발달지체유아의 사회적 상호작용 중재에 대한 연구동향 분석: 국내 단일대상연구
- 아동의 배려와 다문화 수용성 관계에서 자아존중감의 매개효과
- 국공립어린이집 교사들이 경험하는 동료장학과 컴페션(compassion)이 업무수행능력에 미치는 영향-긍정적 감정과 집단적 자긍심을 매개로
- 고등학교『생활과 윤리』교과서에 나타난 결혼을 매개로 한 가족 윤리의 내용 분석
- 예비 중등특수교사의 체육학습공동체 활동경험과 교사교육관점에서의 교육적 의미 탐색
- 스포츠리듬 트레이닝이 초등학생 배드민턴 선수의 학생건강체력과 운동수행능력에 미치는 영향
- 간호학과 전공심화과정 보건의료와 간호정책 교과목에서 팀기반 학습의 효과
- 교육학에서의 전문성 관련 연구 동향 분석
- 학업중단 학생들이 지각한 사회적 낙인감과 삶의 만족도, 우울의 관계: 진로장벽과 진로낙관성을 매개로
- 기초간호과목 블렌디드 러닝수업에서 간호대학생의 자기조절학습에 미치는 영향
- PISA 2015 결과에 나타난 우리나라 학생들의 성취 특성-수학 하위범주를 중심으로
- 아버지의 양육효능감과 온정적 양육행동이 유아의 사회적 유능성에 미치는 영향
- 현직 국어교사와 예비 국어교사의 학생 글 평가 특성의 비교
- 신문을 활용한 토의활동이 만 5세 유아의 리더십과 과학적 탐구능력에 미치는 효과
- 문헌연구를 통한 영어전용강좌(EMI)의 교육적 효과 분석
- 아동의 자아개념이 반편견 인식에 미치는 영향
- 정약용의 인성론과 도덕과 교육 시사점
- 교육공동체에 관한 초등교사의 인식: 중요도-실행도를 중심으로
- 자기결정성 이론에 기반한 학업동기 프로파일
- ‘학생 중심 수업 관찰’을 적용한 교육실습 프로그램이 예비교사의 ‘좋은 수업’ 인식 변화에 미치는 영향
- 대학 신입생의 대학생활 기대에 관한 인식 탐구
- 자살태도와 도움관련 의도에 대한 잠재 프로파일 분석
- 한국어 학습자의 쓰기 자료에 나타난 복잡성 및 정확성 연구 -숙달도 측정 지표로써의 활용 가능성-
- 자기주도 학습능력 증진을 위한 영화와 글쓰기 활용 PBL 프로그램 개발 및 효과성 검증
- 전문대 유아교육과 학생들의 핵심역량 변화에 대한 종단적 연구: B대학교 유아교육과를 중심으로
- 다중지능(Multiple Intelligences) 이론을 기반으로 하는 연구 동향 분석 - 중·고등학생 대상 국내 학술지를 중심으로 -
- 예비교사의 보육실습 경험을 통한 영아교사의 역할과 자질에 대한 인식
- 초등학교 실천적 독도교육 방향 모색
- 중국인 학습자를 위한 한국어 담화 표지 교수·학습 연구: ‘그러게, 그러니까’를 중심으로
- 예비유아교사의 음악 관련 경험에 따른 음악적 자아개념과 음악교수효능감에 대한 연구
- 사범대학 재학생의 대학생활 특성 탐색
- A teacher’s role in the academic socialization process of a group of international students in a Korean EFL classroom
- 방학중 집중학습을 통해 살펴본 TOEIC 학습자의 ‘이해가능한 입력(comprehensible input)’에 대한 고찰
- 대학생의 긍정심리자본이 대학생활적응과 대학생활만족에 미치는 영향
- 디자인싱킹 기반 STEAM 프로그램이 고등학교 영재학생에게 기업가정신과 STEAM 태도의 변화에 미치는 영향
- 원전지역 주민참여형 에너지교육 프로그램 효과성 분석
- 여대생이 지각한 심리적 진로장벽이 전공만족도에 미치는 영향: 자아탄력성의 조절효과를 중심으로
- 예비유아교사의 공감능력과 자아탄력성이 교사효능감에 미치는 영향
- 예비 국어교사의 수업 실연 경험과 수업 어려움 연구
- 유아교사가 지각한 원장의 감성리더십이 교사의 행복감과 교사-유아의 상호작용에 미치는 영향
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- 초, 중 전환기 학생의 학교적응 프로파일의 종단적 변화 및 예측요인 검증
- Exploring Implementation of Multicultural Mathematics Education in Northern Thai Classrooms
- 놀이중심교육을 위한 바깥놀이의 의미와 활성화 방안 탐구
- 커뮤니티매핑 활동이 예비교사의 지리공간기술의 교육적 활용성향에 미치는 영향
- 고등학생 데이트 폭력의 실태와 예측요인 탐색
- 스마트 기기 사용 시간에 따른 유아의 행동 특성 분석
- 협동적 문맥활용 어휘학습의 효과에 관한 연구
- 블렌디드러닝과 플립러닝을 활용한 영어교육연구의 효과 비교를 위한 메타분석
- 2015 개정 체육과 교육과정에 따른 핵심역량 함양을 위한 생태주의에 입각한 신체활동 프로그램 수업 사례 연구
- 한국 대학의 영어전용강의에 대한 외국인 유학생들의 인식 연구
- 미용교육 현장실습 구성요인이 만족도 및 진로행동에 미치는 영향
- 문법 영역 평가 문항의 난이도에 영향을 미치는 응시자 요인 탐색을 위한 교사의 역할
- Wee센터 학교상담자 역할에 대한 Wee센터 상담실무자의 인식: ASCA 학교상담모형을 중심으로
- 다문화 사회·정서 프로그램의 메타분석
- TIMSS 2019의 4학년 과학 평가틀과 우리나라 과학 교육과정과의 관련성 비교
참고문헌
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