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학업중단 학생들이 지각한 사회적 낙인감과 삶의 만족도, 우울의 관계: 진로장벽과 진로낙관성을 매개로

이용수 1850

영문명
Career Barriers and Career Optimism as Mediators of the Relation Between Perceived Social Stigma and Life Satisfaction, Depression Among School Dropout Youth
발행기관
학습자중심교과교육학회
저자명
김민선(Min Sun Kim)
간행물 정보
『학습자중심교과교육연구』제19권 21호, 1029~1056쪽, 전체 28쪽
주제분류
사회과학 > 교육학
파일형태
PDF
발행일자
2019.11.15
6,160

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1:1 문의
논문 표지

국문 초록

본 연구에서는 관련 이론과 선행 연구결과를 바탕으로 학업중단을 경험한 학생들이 지각한 사회적 낙인감이 진로장벽과 진로낙관성을 매개로 삶의 만족도와 우울에 영향을 미치는 인과적 구조모형을 설정하고, 그 적합도와 개별 변수의 영향력을 살펴보았다. 연구를 위해 학업중단청소년패널조사 5차년도(2017년) 318명의 자료를 활용하였다. 구조방정식 모형을 통한 자료분석 결과, 지각된 사회적 낙인감과 삶의 만족도, 우울의 관계를 진로장벽과 진로낙관성이 부분매개 하는 모형이 학업중단 청소년들의 자료를 적합하게 설명하는 것으로 나타났다. 구체적으로, 지각된 사회적 낙인감은 진로장벽에는 유의미한 정적 영향을 미치고, 진로낙관성에는 유의미한 부적 영향을 미치는 것으로 나타났다. 또한 진로장벽은 삶의 만족을 낮추고, 우울을 높이는 반면 진로낙관성은 우울을 낮추었다. 지각된 사회적 낙인감과 삶의 만족, 우울의 관계에서 진로장벽과 진로낙관성의 매개효과는 유의미한 것으로 나타났다. 이러한 연구결과를 바탕으로 상담실제에 대한 시사점과 후속연구에 대한 제언을 논하 였다.

영문 초록

This study examined a model in which the relation between perceived social stigma and life satisfaction, depression was expected to be mediated by career barriers and optimism for a sample of school dropout youth. The Interdisciplinary Youth Panel Survey(fifth year) 318 youth was used for the study. Structural equation analyses revealed that the link between perceived social stigma and life satisfaction, depression was partially mediated by career barriers and optimism. Perceived social stigma, career barriers and optimism explain about 48 percent of life satisfaction and about 41 percent of depression. An examination of the significance of the path coefficient showed that all paths were significant, except for the direct path from optimism to life satisfaction. Implications for research and practice are discussed.

목차

Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 이론적 배경
III. 연구방법
Ⅳ. 연구 결과
Ⅴ. 논의 및 결론

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APA

김민선(Min Sun Kim). (2019).학업중단 학생들이 지각한 사회적 낙인감과 삶의 만족도, 우울의 관계: 진로장벽과 진로낙관성을 매개로. 학습자중심교과교육연구, 19 (21), 1029-1056

MLA

김민선(Min Sun Kim). "학업중단 학생들이 지각한 사회적 낙인감과 삶의 만족도, 우울의 관계: 진로장벽과 진로낙관성을 매개로." 학습자중심교과교육연구, 19.21(2019): 1029-1056

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