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학술논문

유아의 정서능력과 낙관성, 음악능력, 기초언어학습능력 간의 관계분석

이용수 227

영문명
An Analysis of the relationship Between Young Children s Emotional ability, Optimism, Musical ability and Basic language learning ability.
발행기관
학습자중심교과교육학회
저자명
심재연(Shim, JaeYeon)
간행물 정보
『학습자중심교과교육연구』제19권 21호, 953~982쪽, 전체 30쪽
주제분류
사회과학 > 교육학
파일형태
PDF
발행일자
2019.11.15
6,400

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1:1 문의
논문 표지

국문 초록

본 연구는 유아의 정서능력과 낙관성, 음악능력, 기초언어학습능력 간에 미치는 영향을 분석하는데 목적이 있다. 연구대상은 S시에 위치한 유치원 5곳 만 5세 유아 182명을 대상으로 하였다. ‘정서능력’, ‘낙관성’, ‘음악능력’, ‘기초언어학습능력’ 검사 도구를 통해 연구자료를 수집하고, 수집된 자료는 기술통계, Pearson의 적률상관관계, 단계적 회귀분석을 통해 검증하였다. 연구결과 첫째, 유아의 정서능력과 낙관성,음악능력, 기초언어학습능력 간에 유의미한 정적상관이 있는 것으로 나타났다. 둘째, 유아의 정서능력에 대한 낙관성, 음악능력, 기초언어학습능력 간의 상대적 영향력을 분석한 결과, 유아의 낙관성, 음악능력 보다는 기초언어학습능력이 유아의 정서능력을 예측하는 강력한 정적 예측 변인으로 나타났다. 셋째, 유아의 정서능력과 낙관성, 음악능력, 기초언어학습능력 하위요인 간의 상대적 영향력을 분석한 결과, 기초언어 학습능력에서 읽기가 가장 강력한 예측변인으로 나타났으며, 다음으로 낙관성의 하위요인 중 심리적 특질이 예측하는 변인으로 나타났고, 추가적으로 음악능력의 하위요인 중 가락이 유아의 정서능력을 예측하는 변인으로 나타났다.

영문 초록

The objective of this study was to analyze the relationship between young children s emotional ability, optimism, musical ability and basic language learning ability. The subjects used in this study were 182 young children, who attended kindergartens located in S city. The mean age of the subjects was 77.99 months. The study used Berkeley Puppet Interview: BPI , Optimism Test , Kid s Music Aptitude Test: Kid s MAT , Children s Basic Language Learning Ability in collection of data. From the collected data, the mean and the standard deviation were calculated. The collected data were also analyzed using Pearson s correlation and stepwise multiple regression analysis. As a result, there were significantly positive correlation among children s emotional ability, optimism, musical ability and basic language learning ability. Children s basic language learning ability was an effective variable to positively predict emotional ability. In the subscale, Read , which is subfactor of basic language learning ability, and psychological traits which is subfactor of optimism, was the next predictor. Additionally, Melody , which is subfactor of musical ability, was found to be a positive predictable variable affecting emotional ability.

목차

Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 연구방법
Ⅲ. 연구결과
Ⅳ. 논의 및 결론

키워드

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APA

심재연(Shim, JaeYeon). (2019).유아의 정서능력과 낙관성, 음악능력, 기초언어학습능력 간의 관계분석. 학습자중심교과교육연구, 19 (21), 953-982

MLA

심재연(Shim, JaeYeon). "유아의 정서능력과 낙관성, 음악능력, 기초언어학습능력 간의 관계분석." 학습자중심교과교육연구, 19.21(2019): 953-982

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