본문 바로가기

추천 검색어

실시간 인기 검색어

학술논문

중국 일반계고등학교의 기술교육과정 분석

이용수 268

영문명
Analysis of Technology Subject Curriculum of General High School in China
발행기관
학습자중심교과교육학회
저자명
김진수(Kim, Jinsoo)
간행물 정보
『학습자중심교과교육연구』제20권 3호, 243~260쪽, 전체 18쪽
주제분류
사회과학 > 교육학
파일형태
PDF
발행일자
2020.02.15
4,960

구매일시로부터 72시간 이내에 다운로드 가능합니다.
이 학술논문 정보는 (주)교보문고와 각 발행기관 사이에 저작물 이용 계약이 체결된 것으로, 교보문고를 통해 제공되고 있습니다.

1:1 문의
논문 표지

국문 초록

이 연구는 2017년에 개정된 중국의 국가교육과정 중에서 일반계고등학교의 기술교육과정을 분석한 것이다. 이 연구를 위하여 문헌 연구 방법의 내용분석을 사용하였다. 중국의 초등, 중등, 고등교육의 학제 시스템을 제시하였고, 국가교육과정에서의 고등학교 교과목 편성 및 시수를 제시하였다. 중국의 의무교육은 초등학교 6년과 중학교 3년으로 합쳐서 총 9년이다. 중국에서 중학교의 노동기술 과목은 2017년부터는 종합체험활동 영역으로 합쳐졌다. 중국 일반계고등학교에서 가르치는 기술 교과 명칭은 통용기술이다. 통용기술 교과의 과목으로는 필수 과목 2개, 선택적필수 과목 11개, 선택 과목 4개이다. 필수 과목에는 기술과 설계 1, 기술과 설계 2가 있다. 일반계고등학교의 통용기술 국가교육과정 문서의 구성은 총 6개 장으로 구성되었는데, 교육과정의 성격과 기본 이념, 교과의 핵심소양과 목표, 교육과정 체계, 교육과정 내용, 학업성취, 실시 건의이다. 끝으로 중국의 2017 기술교육과정을 통하여 한국의 2015 기술교육과정과 비교함으로써 시사점을 얻었다.

영문 초록

The study was analyzing the technology curriculum of general high schools among national curricula revised in 2017 in China. The content analysis of literature study method for this study was used. The school system of elementary, secondary and higher education in China was presented, and through the national curriculum the subject and class-hours of the curriculum was introduced. It is a total of nine years including six years for elementary and three years of middle school. In China, the labor technology subjects of middle school have been merged into the field of comprehensive experimental activities since 2017. The subject name for teaching at general high school level is general technology. The general technology subject-matter has 2 compulsory courses, 11 elective compulsory courses and 4 elective courses. And 2 compulsory courses are Technology and Design 1, Technology and Design 2. National curriculum document for general technology subject at general high school is composed of a six chapter: the characteristics and basic principles of the curriculum, the core competency and objectives of subject, the composition of the curriculum, the contents of the curriculum, the scholastic achievement, and the suggestion of educational policy. Finally, through China s 2017 technology national curriculum comparing with korea national 2015 curriculum, I got a hint about technology education.

목차

Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 중국의 학제 및 기술교육과정
Ⅲ. 연구 방법
Ⅳ. 연구 결과
Ⅴ. 결론 및 제언
참고문헌

키워드

해당간행물 수록 논문

참고문헌

교보eBook 첫 방문을 환영 합니다!

신규가입 혜택 지급이 완료 되었습니다.

바로 사용 가능한 교보e캐시 1,000원 (유효기간 7일)
지금 바로 교보eBook의 다양한 콘텐츠를 이용해 보세요!

교보e캐시 1,000원
TOP
인용하기
APA

김진수(Kim, Jinsoo). (2020).중국 일반계고등학교의 기술교육과정 분석. 학습자중심교과교육연구, 20 (3), 243-260

MLA

김진수(Kim, Jinsoo). "중국 일반계고등학교의 기술교육과정 분석." 학습자중심교과교육연구, 20.3(2020): 243-260

결제완료
e캐시 원 결제 계속 하시겠습니까?
교보 e캐시 간편 결제