고교교육 기여대학 지원사업 평가지표 분석에 기초한 고교교육 활성화 방안 탐색

• 영문명: A study on revitalization of high school curriculum based on analysis of National Financial Support Project index about Admission
• 발행기관: 학습자중심교과교육학회
• 저자명: 안정희(An Jung Hee)
• 간행물 정보: 『학습자중심교과교육연구』제20권 3호, 447~469쪽, 전체 23쪽
• 주제분류: 사회과학 > 교육학
• 파일형태: PDF
• 발행일자: 2020.02.15

국문 초록

이 연구는 고교교육을 정상화하기 위해 도입된 ‘고교교육 기여대학 지원사업’을 중심으로 대입정책의 내용 분석을 통해 정책 개선 방향을 모색하는데 목적을 두었다. 연구방법으로써 지난 6년간 지속해온 ‘국고지원사업 시행계획’ 문서를 분석 대상으로 삼았으며 이 사업이 무엇을 목표로 하고 있는가를 직접적으로 드러내고 있는 ‘선정평가 기준’을 시계열로 분석하였다. 사업선정을 위한 평가지표는 크게 4가지 평가항목으로 나누어 볼 수 있으며, 첫째, 전형방법의 간소화, 둘째, 학교교육 중심의 전형 운영, 셋째, 고른기회전형 운영, 넷째, 대입전형의 공정성 확보 등으로 제시되었다. 세부적인 평가 기준을 살펴본 바, 평가 기준 및 평가 배점을 지속적으로 유지하여 사업방향의 메시지가 대체로 명료하다는 점, 특정시기에 불거진 입학 이슈, 사회적 사건 등이 사업의 평가요소로 추가되기도 하는 점 등을 알 수 있었다. 이 중에서 학교교육중심 전형 운영에 관한 평가 지표는 다른 평가 지표에 비해 구체적이지 못한 것으로 확인되었고, 다른 평가 항목이 평가 내용을 구체적으로 담고 있는 것과 비교되는 점이었다. 이것은 학생부 위주 전형이 어떻게 평가·운영되어야 하는가에 대한 정책 메시지가 구체적이지 못하다는 해석과 같으며. 학생부위주 전형의 평가·운영은 대학 자율로 넘겨야 한다는 대학의 주장과도 관련된 것으로 추정된다. 최근 학생부위주 전형의 공정성 문제를 이유로 전형의 축소 또는 폐지를 주장하는 소리가 높아지고 있으나 이것이 곧 학교교육 활성화를 목표로 한 대입정책의 실패로 간주 되어서는 안 될 것이며, 본 사업이 지금까지 추진해온 목적을 지속적으로 달성하기 위해서는 고교와 대학이 연계하여 학생부평가 방안을 공동으로 수립하는 노력이 필요하며 이를 위한 국고지원사업 평가기준 설계의 수정·보완이 이루어져야함을 제안하였다.

영문 초록

This study is to analyze the contents of the university admission policy and analyzed a detailed implementation plan document of what the national admission project is aiming for. As a result of analysis, important policy objectives were to simplify the number of university admission route and to operate university admissions based on high school curriculum. The national admission policy was largely classified into four evaluation items. First, the simplification of the university admission route, second, to operate admission system based on high school experience, third, admission increasing of the social care persons, and fourth, the fairness of the university admission process. Among them, it was found that the evaluation indicators related to the operation of school curriculum-based screening are not specific about what to evaluate. Recently, there has been calling for the abolition or reduction of the school based admission system due to the unfairness of the selection process. As an alternative, it was suggested that the high school and the university jointly do the effort to establish evaluation plan about school records and to change national admission policy.

목차

Ⅰ. 서 론

Ⅱ. 고교교육 기여대학 지원 사업

Ⅲ. 고교교육 기여대학 지원사업 선정 평가지표 분석에서 나타난 특징

Ⅳ. 결론 및 제언

참고문헌

키워드

고교교육기여대학(지원사업) 고교교육활성화 학생부종합전형 학생부위주전형 학생부평가 High School Contribution University Support Project Curriculum based lessions Admission system Based on School Records School Life Record Assessment