텍스트마이닝을 활용한 국내 대학 교양음악 연구 동향 분석

• 영문명: Analysis of Trends in Liberal Arts Music Research at Korean Universities Using Text Mining
• 발행기관: 학습자중심교과교육학회
• 저자명: 주성희(Sunghee Chu)
• 간행물 정보: 『학습자중심교과교육연구』제24권 22호, 885~898쪽, 전체 14쪽
• 주제분류: 사회과학 > 교육학
• 파일형태: PDF
• 발행일자: 2024.11.30

국문 초록

목적 본 연구의 목적은 현재까지 출간된 국내 대학 교양음악 교육 관련 학술논문들을 텍스트마이닝 기법을 통해 분석함으로 연구의 동향을 살펴보고 해당 분야에 대한 발전적 논의와 방향성을 제시하는 데 있다. 방법 최초 등재(검색기반 RISS)가 이루어진 2007년부터 2024년 5월 현재 시점까지의 등재/등재후보 논문 초록을 통해 총 1650개의 정제 키워드를 추출하였고, 이를 바탕으로 빈도분석, 네트워크 중심성 분석, LDA토픽모델링 등의 텍스트마이닝 분석을 수행하였다. 결과 연구의 결과는 다음과 같다. 첫째, TF, TF-IDF, N-gram등의 키워드 빈도분석에서는 ‘음악’, ‘교육’, ‘수업’, ‘교수학습’, ‘활동’, ‘인성’, ‘감상’, ‘융합’ 등이 영향력 있는 주요 키워드로 나타났다. 둘째, 중심성 분석에서는 ‘음악’, ‘교육’, ‘교수학습’, ‘활동’, ‘수업’, ‘대학생’ 등이 상위 키워드로서 각각 유사한 수준의 중심성을 지니는 것으로 나타났다. 셋째, LDA토픽모델링 분석으로 추출된 3개의 토픽을 바탕으로 각각 대학 교양음악 교육과 관련한 수업 및 교수-학습의 설계, 교육의 방향성, 교육의 영향 및 실증 등을 주제 및 토픽명으로 설정하였다. 결론 4차 산업혁명 및 디지털 시대에서의 사회적, 교육적 변화에 부응하는 지속적인 연구 수행을 통해 연구의 범주와 영역의 확장을 이룸으로써 대학 교양음악 교육에서의 미래지향적 가치와 효용성을 높이려는 노력이 요구된다.

영문 초록

Objectives The purpose of this study is to analyze the academic papers related to liberal arts music education in Korean universities published to date through text mining techniques to examine the trends of the research and to suggest expansive discussions and directions for the field. Methods This study extracted a total of 1650 identity keywords based on the abstracts of published/candidate articles from 2007, the year of initial publication (Searched on RISS), to May 2024, and conducted text mining analyses such as frequency analysis, network centrality analysis, and LDA topic modeling. Results The results of the study are as follows: First, in the keyword frequency analysis using TF, TF-IDF, and N-gram, influential keywords included ‘music,’ ‘education,’ ‘class,’ ‘teaching-learning,’ ‘activity,’ ‘personality,’ ‘appreciation,’ and ‘convergence.’ Second, in the centrality analysis, ‘music,’ ‘education,’ ‘teaching-learning,’ ‘activity,’ ‘class,’ and ‘college students’ appeared as top keywords with similar levels of centrality. Third, based on the three topics extracted through LDA topic modeling analysis, the themes and topic names were set as follows: The design of classes and teaching-learning related to liberal arts music education, the direction of education, and the impact and empirical evidence of education. Conclusions Efforts are needed to enhance the future-oriented value and utility of university liberal arts music education by expanding the category and area of research through continuous studies, which are essential to respond to the social and educational changes in the Era of the Fourth Industrial Revolution and the Digital Age.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 연구 방법

Ⅲ. 연구결과

Ⅳ. 논의 및 결론

참고문헌

키워드

텍스트마이닝 대학 교양음악 연구동향 Text Mining College Liberal Arts Music Research Trends