서울런 사업의 사회경제적 효과에 대한 분석: 사교육 참여 유형 변화를 중심으로

• 영문명: An Analysis of the Socio-Economic Effects of Seoul Learn Project: Focusing on the Change in the type of Participation in Private Education
• 발행기관: 학습자중심교과교육학회
• 저자명: 황지원(Jiwon Hwang)
• 간행물 정보: 『학습자중심교과교육연구』제24권 22호, 709~724쪽, 전체 16쪽
• 주제분류: 사회과학 > 교육학
• 파일형태: PDF
• 발행일자: 2024.11.30

국문 초록

목적 본 연구는 지자체 기반 교육플랫폼 사업으로서 서울런 사업의 사회경제적 효과를 분석하기 위한 목적으로 사교육 참여 유형 변화를 중심으로 사교육 참여 및 사교육비 변화에 대하여 분석하였다. 방법 이를 위해 2023년 서울연구원에서 수행한 서울런 이용자의 보호자 대상(331명) 설문조사 결과를 활용하였으며, SPSS Windows 28.0 프로그램을 이용하여 빈도분석, 교차분석, 분산분석을 실시하였다. 결과 주요 연구 결과는 다음과 같다. 첫째, 이용자들은 서울런의 교육격차 해소 효과를 4.43으로 높게 인식하였다. 둘째, 서울런을 통해 11.5%가 사교육을 받지 않게 되는 사교육 참여 유형 변화가 나타났으며, 이들은 서울런 서비스만으로 충분해서 사교육을 하지 않게된 경우가 65.8%였다. 셋째, 서울런이 종료된다면 30.3%가 사교육을 시키겠다고 응답했다. 넷째, 서울런을 통해 월평균 3.4만원의 사교육비 감소가 나타났는데, 400만원 이상, 학교밖 청소년 집단에서 감소폭이 컸다. 다섯째, 사교육비를 줄인 집단에서 서울런에 대한 만족도가 높았다. 결론 서울런을 통해서 교육격차 해소 및 사교육비 절감이라는 사업 목적이 어느 정도 달성되고 있다는 것을 서울런 이용자의 보호자 응답 분석을 통해 확인할 수 있었다. 결과에 기반하여 향후 사업의 개선 방향을 제안하였고, 다양한 사교육 참여 유형 변화 및 소득 수준, 학생 특성 등에 따른 맞춤형 대응이 필요하다는 점을 제안하였다.

영문 초록

Objectives In this study, in order to analyze the socio-economic effects of the Seoul Learn project as a local government-based education platform project, the change in private education participation and private education expenses was analyzed, focusing on the change in the type of private education participation. Methods The results of the survey (331 people) of guardians of Seoul Learn users conducted by the Seoul Institute in 2023 were used. Frequency analysis, cross-analysis, and variance analysis were conducted using the SPSS Windows 28.0 program. Results In terms of bridging the educational gap, after encountering Seoul Learn after being burdened with private education expenses, there were many cases where private education was not conducted because they thought that the use of the Seoul Learn service alone was sufficient. Regarding the effect of reducing private education expenses, there was an average monthly decrease of 340,000 won, but the decrease was large in the youth group outside the school with more than 4 million won. The group that reduced private education expenses had high satisfaction with Seoul Learn. Conclusions Through the Seoul Learn, it was confirmed through data that the project objectives of narrowing the educational gap and reducing private education expenses are being achieved to some extent. In that the satisfaction of the Seoul Learn affects the reduction of private education expenses, it suggested the direction of future improvement of the project, and suggested that a customized response according to various types of private education participation is necessary.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 연구 방법

Ⅲ. 분석 결과

Ⅳ. 결론 및 제언

참고문헌

키워드

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