간호대학생의 정신건강과 간호전문직관이 전공만족도에 미치는 효과

• 영문명: The Impact of Nursing Students' Mental Health and Professionalism on Major Satisfaction
• 발행기관: 학습자중심교과교육학회
• 저자명: 염미정(Yeom, Mijung)
• 간행물 정보: 『학습자중심교과교육연구』제24권 8호, 63~75쪽, 전체 13쪽
• 주제분류: 사회과학 > 교육학
• 파일형태: PDF
• 발행일자: 2024.04.30

국문 초록

목적 간호대학생의 정신건강, 간호 전문직관이 전공만족도에 미치는 영향을 확인하기 위한 것이다. 방법 본 연구는 서울, 경기도, 강원도 일대 간호학과에 재학 중인 학생으로 본 연구의 목적을 이해하고 자발적으로 연구 참여에 동의한 188명을 대상으로 하였다. 본 연구의 자료는 SPSS WIN 20.0 프로그램을 이용하여 평균과 표준편차, Pearson’s correlation coefficients, 2단계 위계적 다중회귀분석을 통해 분석하였다. 결과 간호대학생들의 전공만족도는 학년(F=4.977, p=.002), 거주지(F=2.869, p=.038) , 실습유무(F=-2.347, p=.020), 실습경험 만족도(F=4.502, p=.005)와 유의한 차이가 있었다. 우울(r=-.236, p=.001)과 유의한 음의 상관관계가 있었고, 간호전문직관(r=.703, p<.001)과는 유의한 양의 상관관계가 있었다. 간호전문직관과 우울감은 통계적으로 유의한 영향요인이었으며 전공만족도에 대한 설명력은 49.5%로 나타났다. 결론 간호대학생의 전공만족도 증진을 위해서는 이들의 우울감소에 관심을 가지고 개별상담, 지도교수 멘토링 프로그램 등을 활용한 지속적인 심리지원이 요구된다. 또한 간호대학생들의 바람직한 간호전문직관 형성을 위하여 임상현장과 교육현장 간의 긴밀한 네트워크 및 체계적인 교육 시스템 구축을 위해 노력해야 할 것이다.

영문 초록

Objectives To determine the impact of nursing students' mental health and nursing professionalism on major satisfaction. Methods This study was conducted on 188 nursing students in Seoul, Gyeonggi-do, and Gangwon-do who understood the purpose of this study and voluntarily agreed to participate in the study. The data of this study were analyzed using mean and standard deviation, Pearson’s correlation coefficients, and hierarchical multiple regression analysis using the SPSS WIN 20.0 program. Results Nursing students' satisfaction with their major was determined by grade (F=4.977, p=.002), place of residence (F=2.869, p=.038), presence of practice (F=-2.347, p=.020), and satisfaction with practice experience (F=-2.347, p=.020). =4.502, p=.005), there was a significant difference. There was a significant negative correlation with depression (r=-.236, p=.001), and a significant positive correlation with nursing professionalism (r=.703, p<.001). Nursing professionalism and depression were statistically significant influencing factors, and the explanatory power for major satisfaction was found to be 49.5%. Conclusions To enhance the major satisfaction of nursing college students, sustained psychological support is essential, with a focus on reducing their feelings of depression. Utilizing individual counseling, mentorship programs with faculty advisors, and other supportive interventions should be considered.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 연구 방법

Ⅲ. 연구 결과

Ⅳ. 논의 및 결론

참고문헌

키워드

간호대학생 정신건강 간호전문직관 전공만족도 nursing college students mental health nursing professionalism major satisfaction