지적장애인의 대인관계조화 집단상담 프로그램 경험에 대한 질적 연구

• 영문명: A Qualitative Research on the the Experience of Harmonic Interpersonal Relation Program of People with Intellectual Disabilities
• 발행기관: 한국문화융합학회
• 저자명: 백유미
• 간행물 정보: 『문화와융합』제45권 4호, 883~894쪽, 전체 12쪽
• 주제분류: 복합학 > 학제간연구
• 파일형태: PDF
• 발행일자: 2023.04.30

국문 초록

본 연구는 지적장애인의 대인관계조화 집단상담 프로그램 경험에 대한 질적으로 분석한 연구이다. 이를위해 D시에 위치한 특수학교의 20세~22세의 지적 장애인 15명을 선정하였고, 집단상담 프로그램을 10 회기 실시하여 자료를 수집하였다. 분석결과, 프로그램에 참여한 지적장애인들은 대인관계에 있어서 ‘자기이해와 능동적 자기 표현 능력 향상’, ‘긍정적인 정서, 인식, 행동, 실천에 대한 인식’, ‘효과적인 의사소통’, ‘감정조절 능력 향상’이 관찰되었다. 이러한 연구결과는 지적장애인 대상 대인관계조화 집단상담이 인식변화를 시킬 수 있으며 궁극적으로 지적장애인의 삶의 질을 향상시킬 수 있다는 점에서 의의가있다.

영문 초록

This is a qualitative case study to examine the changes of recognition on harmony in interpersonal relationship in intellectual disabilities after experiencing the group counseling program. To address the goal, this researcher selected 15 Intellectual disabilities aged 20 to 22 attending the special-education school located in D City, collected data after providing 10 sessions of the group counseling program, and analyzed them with the case study approach. As a result of the analysis of qualitative changes, intellectual disabilities’s recognition on interpersonal relationship is observed as ‘active self-expression’, ‘recognition on positive emotion, consciousness, behavior, or practice’, ‘effective communication’, and ‘the improvement of skills to control feelings’. The findings are meaningful in that they tell us the fact that group counseling targeting intellectual disabilities can change their recognition

목차

1. 서론

2. 연구 방법

3. 연구 결과

4. 결론 및 논의

키워드

지적장애인 대인관계조화 집단상담 질적연구 Intellectual disabilities Harmonic interpersonal relation program Qualitative study