교육중심대학인 미네르바 스쿨 사례를 토대로 한 향후 대학교육 방향 모색 연구

• 영문명: A study on the future direction of university education based on the case of Minerva School, an education-oriented university
• 발행기관: 학습자중심교과교육학회
• 저자명: 전종희(Jonghee, Jeon)
• 간행물 정보: 『학습자중심교과교육연구』제21권 18호, 105~128쪽, 전체 24쪽
• 주제분류: 사회과학 > 교육학
• 파일형태: PDF
• 발행일자: 2021.09.30

국문 초록

목적 본 연구에서는 최근에 국내⋅외에서 많은 관심과 주목을 받고 있는 미네르바 스쿨의 사례를 중심으로 대학 본연의 기능을 교육에 두고 있는 대학의 방향을 살펴보고자 한다. 이를 통해 4차 산업혁명과 코로나19를 비롯한 급속한 변화의 한 가운데에 있는 현 시대에 한국의 대학교육이 나아갈 모습을 모색하는 데 그 목적이 있다. 방법 연구를 위해 ‘미네르바 스쿨’, ‘미네르바 대학’이라는 키워드로 포괄적으로 자료를 검색하였고 2020년 7월 31일에 NOOOO에서 1,441건과 3,828건을, GOOOOO 사이트에서 101건과 92건의 온라인 신문 기사를 수집하였다. 이와 같이 한 이유는 ‘미네르바 스쿨’이라는 주제가 최근의 시대적인 동향을 보여주는 이슈로서 서적이나 학술 논문을 통해서는 자료 수집의 한계가 있고 연구자로서 직접적인 소통도 어려운 상황이기 때문이다. 그러므로 그동안에 국내에서 보도된 신문 기사를 통해 정보를 파악하는 것이 가장 적합하다고 판단하였다. 이후, 2021년 2월 중에 G모 사이트에서 추가 검색을 통해 도출된 최신 내용을 한 번 더 확인하였다. 결과 본 연구의 결과로 크게 두 개의 주제, 즉 ‘학습자중심교육을 통한 미래 선도역량 및 적응력 제고’, ‘미네르바 스쿨만의 혁신적인 교육 원리 구현’이 도출되었고 각 주제별로 하위 범주와 코드가 각각 제시되었다. 결론 본 연구를 통해 급변하는 현 시대에 대학 교육의 본질적인 기능과 현안을 확인함으로써 학습자 중심 교육의 방향을 모색할 수 있다.

영문 초록

Objectives This study aims to examine the direction of a university that puts the original function of the university in education, focusing on the case of Minerva School, which has recently received a lot of attention at home and abroad. The purpose of this is to explore the future of university education in Korea in the midst of rapid changes including the 4th industrial revolution and COVID-19. Methods For the study, data were searched on July 31, 2020 with the keywords “Minerva School” and “Minerva University”, I collected 1,441 and 3,828 articles from NOOOO and 101 and 92 online newspaper articles from the GOOOOO site. The reason for doing this is that the subject of ‘Minerva School’ is an issue that shows the trend of the recent times, and there is a limitation in collecting data through books or academic papers, and direct communication as a researcher is difficult. Therefore, it was judged that it was most appropriate to grasp information through newspaper articles reported in Korea. After that, in February 2021, the latest content derived through additional searches on the GOOOOO site was checked once more. Results As a result of this study, two main themes were derived: ‘Improvement of future-leading competency and adaptability through learner-centered education’ and ‘Implementation of innovative educational principles unique to Minerva School’. Subcategories and codes for each subject were presented. Based on the research results, discussions, conclusions, and suggestions were presented. Conclusions It will be possible to find a direction for learner-centered education by confirming the essential functions and current issues of university education in this rapidly changing era.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 이론적 배경

Ⅲ. 연구 방법

Ⅳ. 연구결과

Ⅴ. 결론 및 제언

참고문헌

키워드

교육중심대학 미네르바 스쿨 대학 교육 방향 direction university education Minerva School education-oriented university