피지컬 컴퓨팅 플랫폼을 활용한 유아 창의성 프로그램 개발

• 영문명: A Study on the Development of Young Children’s Creativity Program Using Physical Computing Platform
• 발행기관: 학습자중심교과교육학회
• 저자명: 박선미(Park, Sun-Mi)
• 간행물 정보: 『학습자중심교과교육연구』제21권 4호, 669~691쪽, 전체 23쪽
• 주제분류: 사회과학 > 교육학
• 파일형태: PDF
• 발행일자: 2021.02.28

국문 초록

본 연구는 만 5세 유아를 대상으로 하여 피지컬 컴퓨팅 플랫폼을 활용한 창의성 프로그램을 개발하고 그 효과를 검증하는 데에 그 목적이 있다. 이를 위해 선행연구 및 관련 문헌 분석, 요구도 조사, 시안 개발, 전문가 협의를 거쳐 최종 프로그램을 개발하였다. 개발된 프로그램의 적용을 위한 연구대상은 B시 소재 유치원 2곳에 재원 중인 만 5세 유아 38명(실험집단 19명, 통제집단 19명)으로, 실험처치 후 창의성과 창의적 행동특성에 미치는 효과를 검증하였다. 분석 결과, 추상성과 정교성을 제외한 유창성과 독창성, 개방성과 창의성 총점에서 실험집단과 통제 집단 사이에 유의미한 차이를 나타냈으며 창의적 행동특성의 모든 하위 요인과 총점에서 두 집단 간 유의미한 차이가 나타났다. 이는 본 연구에서 개발한 프로그램이 유아의 창의성 증진을 위한 의미 있는 교육활동으로 활용될 수 있음을 시사한다.

영문 초록

The purpose of this study is to develop education program for enhancing young children’s creativity using physical computing platform. To fulfill the purpose, a study of relevant literature was conducted. This research examined actual conditions and educational needs of early childhood teachers with regard to early childhood creativity program using physical computing platform such as Makey Makey, ScratchJr, Lego boost etc. Based on this, a draft was constructed for an educational program using expert consultation in the process of revision and supplementation. To investigate the effect of this educational program, 38 5-year-old children from two classes of a kindergarten located in P metropolitan city were chosen. The research was conducted 18 times during 9 weeks. Torrance Test of Creative Thinking (TTCT) and creativity behavior checklist were used as a research tool. Afterwards, analysis of covariance was implemented to find the program’s effects. Results showed positive effects on children s creativity as well as in creativity behavior. The young children in the experimental group showed a greater significant improvement statistically, than that of the comparison group in the scores of children s creativity. The results showed that this program is applicable to early childhood education.

목차

Ⅰ. 서 론

Ⅱ. 피지컬 컴퓨팅 플랫폼을 활용한 창의성 프로그램 개발

Ⅲ. 프로그램의 적용 및 효과

Ⅳ. 논의 및 결론

참고문헌

키워드

피지컬 컴퓨팅 유아 창의성 physical computing young children creativity